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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1、会唱歌曲，并感受和表现歌曲中的附点节奏。
2、借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，并能理解和记忆歌词顺序。
3、玩"指鼻子" 游戏时，努力使自己的动作与集体保持一致。
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| 活动准备 |
1、幼儿会玩"指鼻子" 游戏。
2、教学挂图、教学CD。
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| 活动材料 |
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| 音乐 |
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活动过程
一、通过游戏"指鼻子"引出活动名称。
教师报名称的时候可以由慢到快，速度的变化可以进一步激起幼儿的兴趣。
教师任意地说身体各部分的名称，让幼儿在自己的身上及时指出。
二、倾听歌曲《头发肩膀膝盖脚》www.leyojo.cn（乐幼教）
（1）教师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，
让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。
（2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。
三、幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。
（1）幼儿随伴奏唱歌曲，教师以平常的速度弹奏。
（2）让幼儿头发、肩膀、膝盖、脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，
并让幼儿改变歌唱时的速度和力度。
四、学玩游戏：藏起来。
（1）教师以较慢的速度边唱歌边示范游戏的玩法，请幼儿观察并说出。
教师：我还能用这首歌曲来玩游戏呢。
现在，我玩这个游戏，你们仔细听，然后告诉我这个游戏怎么玩的，好吗？
（2）教师带着幼儿一边唱歌边玩"藏起来"的游戏。
教师：现在，我们一起来玩这个"藏起来"的游戏。你们不想唱身体的那个部位呢？
五、复习歌曲。
活动延伸
教师可以让幼儿根据这首歌的旋律自己创编歌词，或者改变唱歌时的速度和力度。
在日常生活中多引导幼儿关注身体其他部位的名称。
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