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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 基本生活习惯 |
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| 活动目标 |
1．积极参加活动，体验为家人布置餐桌的快乐情绪。
2．能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
3．尝试运用手指撕纸，制作面条。
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| 活动准备 |
1.课件-动画片：让我们来布置餐桌
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，纸片若干。
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| 动画片 |
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活动过程
一、观看动画片《让我们来布置餐桌》，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.你在动画片里看到了什么？为什么要布置餐桌？
让幼儿在观看动画片的愉悦情绪里，讲一讲怎样布置餐桌。
2.你们家里开饭前，谁来布置餐桌呢？
今天，请小朋友来布置餐桌好不好？
二、感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
1.回忆自己在家和谁一起吃饭。在家里我们和谁一起吃饭呢?
(启发幼儿说出家庭成员。)
2. 吃饭时我们用什么盛饭盛菜?
3. 这里有这么多碗，它们有什么不一样?
(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小)
三、自由选餐具，体验一一对应。
1. 为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
(教师观察幼儿选择的情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐上)
2. 交流选择、摆放的经验，并作调整。
（1）你给爸爸选的碗在哪里?
（2）你给妈妈选的碗在哪里?
（3）你给宝宝选的碗在哪里?
（4）你一共选了几只碗?它们一样大吗?哪只最大?哪只最小?
（5）幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
(6) 吃饭时除了碗还要什么?三个人吃饭需要几把勺子?
四、自主选择材料做“长寿面”
1.幼儿自由选择不同颜色的纸片“撕”面条。
2.观察幼儿的操作情况，鼓励幼儿把面条“撕”细长一点。
五、语言交流
1.鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“爸爸，我请你吃长寿面”
2.在“让我们来布置餐桌”音乐声中，结束活动。
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