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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 运动 |
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| 活动目标 |
1.激发幼儿对跳水运动的兴趣，体会游戏的乐趣。
2.发展幼儿双脚的弹跳力，培养审美能力。
3.引导幼儿从高35厘米处往下跳。
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| 活动准备 |
1.课件：运动项目知多少
2.音乐：每天做运动
3.平衡木4条放在场地四周
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| 照片 |
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| 音乐 |
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| 幼儿园课件 |
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活动进程
一、导入
1.了解运动员的比赛项目，激发幼儿的活动欲望
课件演示：运动员项目
2.运动员的比赛项目可真多呀，我们一项一项的来练习。
今天我们先来练习“花样跳水”好吗？
3.组织幼儿做准备活动。
二、展开
1.练习跳水基本动作，掌握从高处往下跳的动作要领。
（1）幼儿尝试跳水，探索动作要领。
（2）请跳得好的幼儿进行示范。
提示幼儿仔细观看起跳和落地动作，并用语言简单描述。
（3）教师将动作分解，逐步示范讲解。
动作要领：
双腿并紧屈膝，
双臂由后向前摆动，
双脚用力蹬地跳起，
脚掌先着地，
双腿屈膝缓冲站好。
（4）幼儿练习动作，教师指导，对动作掌握有困难的幼儿给予重点指导。
2.进行规定跳水动作的练习，巩固掌握从高处往下跳的动作要领。
（1）教师示范“双臂侧平举跳水”动作，请幼儿仔细观察老师手脚动作的配合。
（双臂自然上摆跳起，落地时双臂侧平举）
（2）幼儿模仿练习，教师指导规范幼儿动作，同时提醒幼儿动作要美。
（3）请幼儿根据“双臂侧平举跳水”的动作自己练习“双臂上举跳水”的动作。
（4）请幼儿示范双臂上举跳水的动作。
（5）幼儿模仿练习，教师随时提醒幼儿落地要有轻又稳。
3.幼儿音乐声中自由创编花样跳水的动作。
教师启发幼儿回忆看到的跳水比赛中的动作，自幼创编自己的跳水动作。
4.进行跳水比赛。
我们来进行一场跳水比赛好不好？
（1）介绍比赛方法：一起说儿歌，按教师的口令双臂侧平举跳水，从平衡木上边跳到水池内。
（2）幼儿游戏3-4次，教师指导幼儿动作，提醒幼儿动作要优美。
三、结束
1.根据幼儿练习，创编及比赛的情况对幼儿表现进行评价。
2.放松整理活动。
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