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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.激发幼儿对纸张的探索兴趣，萌发环保意识。
2.引导幼儿通过探索活动，了解纸的特性、类型和用途等。
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| 活动准备 |
1.课件-照片：绿色纸风车
2.各种类型的纸张（卫生纸、电光纸、硬纸板、宣纸、打印纸）、各种生活中的纸制品。
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| 照片 |
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活动过程
一、简要了解纸的制造过程
1、出示张纸
这是什么？纸是用什么造出来的？
怎么造的呢？你想不想知道？
2.幼儿讨论后，教师告诉幼儿，纸是用树皮、植物的根、茎、叶等加工成的。
二、认识纸的种类
1.出示风车
（1）教师以风车的口吻说话：
小朋友好，我是一个小风车，我最喜欢风了，风越大我转的越欢。你们知道我是用什么作成的吗？
幼儿发现说出：纸风车。
（2）请幼儿看一看，摸一摸，纸风车是用什么纸制作的？
（稍硬一点的电光纸）
2.启发幼儿回忆，你玩过的风车是用什么纸做成的？
（幼儿互说）
3.纸有各种各样的，你还见过什么样的纸？
（幼儿发言）
小结，纸有多种多样的，它们颜色不同，厚薄不同，软硬不同。
三、通过实验，认识纸的特性
1.教师为幼儿提供多种质地的纸张。
2. 你发现了纸可以怎么样？
幼儿分组实验，引导幼儿运用多种方式，进行探索，轻声交流实验结果。
小结：纸具有易燃、易撕、易湿、易皱、可折、卷、体轻等特点。
四、观察纸制品，了解纸的用途
1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多的物品。
2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的？
纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。
五、幼儿分组操作
教师为幼儿提供各类纸
1.你想用什么样的纸制作什么？它有什么用处？
2.请你做一做，说一说。
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