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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 基本生活习惯 |
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| 活动目标 |
1.知道耳朵可以听见声音，保护耳朵很重要。
2.通过活动掌握一些保护耳朵的方法。
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| 活动准备 |
1.课件：大象的耳朵
2.图片：耳朵
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、猜猜看
出示被遮住一半的大象图片：
猜猜看是谁来了？
你是怎么知道的？
看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？
（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）
二、耳朵的作用
1.你的耳朵长在哪里呀？
请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵。
2.出示图片：耳朵
引导幼儿说一说：耳朵是什么样子的？
3.耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？
告诉幼儿，第一听声音
第二内耳里有半规管3个，感受3个方向的加速度，晕船啥的跟他们比较敏感有关，
还有前庭感受前后加速度。
三、讨论保护耳朵的方法。
1.耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？
（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）
2.保护耳朵的方法
﹡不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵
﹡轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫。
﹡听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开。
﹡有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁。
我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！
玩法：请一幼儿站在台上，背对着全体幼儿。
老师指某一个幼儿，然后这个小朋友说：“请你猜猜我是谁？”
站在台上的幼儿听声音猜出是谁。
再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）
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