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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
了解清洁周边的方法。
用身体表达清洁雪地的样子。
养成尊重他人的态度。
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| 活动准备 |
欢快的音乐、信号乐器 |
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| 幼教图片 |
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| 声音 |
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| 照片 |
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| 声音 |
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活动过程
1.谈谈冬季清洁周边环境的方法。
-清洁周边环境的方法是什么呢?
-清洁周围会有什么好处?
-如果周围不干净,会发生什么事情呢?
2.介绍今天的活动。
-应什么可以清洁雪呢?
-可以用扫把扫雪吗?
-用扫帚扫雪时，雪会怎么样?
-想一想扫把的样子吧。
-我们用身体来表达一下雪和扫把的样子吧。
-怎么表达扫把呢?
-大雪球怎么表达呢?
3.了解活动资料。
-看看老师准备的活动资料吧。
-(出示各种大小和种类的雪球图片)这是什么?
-这些图片可以怎么使用呢?
-为了活动,还需要什么呢?
4.了解活动方法。
-怎么决定活动方法呢?
-一个小组的朋友们出来做身体表达活动吧。
-用什么方法来表达呢？
-选好方法后，站在图片前面吧。
-听到音乐后,用自己的身体表达雪球的样子吧。
5.开始活动。
-现在开始活动吧。
6.活动结束后谈谈感受。
-冬天，清洁周边环境的方法是什么呢?
-在朋友们的表达中,有印象最深刻的是什么？
-你认为最有意思的表达是什么?
-欣赏朋友的表达了吗?
-尊重朋友的表达方式,有什么好处呢?
-在活动过程中,你印象最深的是什么?
-遗憾的是什么?
-如果重新活动的话,想表达什么呢?
活动延伸
1.可在建构领域利用各种积木进行"构成雪地"活动。
2.在家庭做“清洁我们家周围的雪”活动后，把相关资料带到幼儿园，与同伴们分享。
3.幼儿可以用雪进行各种游戏和运动。
指导上的注意点
1.开展活动时,鼓励理解和尊重其他朋友表达的态度。
2.活动前进行充分的伸展活动,确保幼儿更安全地参与活动。
评价
1.是否对活动感兴趣。
1)对冬天感兴趣吗?
2)关心清洁周边环境的方法吗?
2.是否自由表达冬季游戏的特点。
1)了解冬季游戏的特点吗?
2)自由表达吗?
3.是否培养尊重他人表达的态度。
1)观看别人的表现吗?
2)培养尊重的态度吗?
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