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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 建构 |
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| 活动目标 |
关注雪橇场的样子。
用各种积木组成雪橇场。
与朋友协力活动。
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| 活动准备 |
各种积木、雪橇场照片 |
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活动过程
1.一起看"雪橇场"照片。
-这里是哪里呢?
-人们在做什么?
-人们穿着什么衣服?
2.谈谈雪橇场。
-现在是什么季节?
-冬天的天气怎么样?
-冬季天气的特征是什么?
-冬天可以玩什么游戏呢?
-有用冰块做的游戏吗?
-有什么?
-有用雪可以玩的游戏吗?
-用雪可以玩的游戏有哪些呢?
-去过雪橇场吗?
-在雪橇场看到了什么?
-坐雪橇需要什么?
-雪橇场长什么样子?
-照片中雪橇场的样子怎么样?
-为了组成雪橇场需要什么?
-制作雪橇场后,让娃娃们乘坐雪橇吧。
3.了解今天的活动和准备的资料。
-为了活动需要什么呢?
-除了积木之外还有什么需要的吗?
-仔细观察一下准备的材料吧。
-我们需要什么呢?
4.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-了解一下活动方法吧?
[活动方法]
1)到教室的积累领域。
2)探索准备的积木和道具。
3)选择想使用的积木和道具。
4)欣赏搭建领域中的雪橇场照片。
5)在照片中决定想构成的照片。
6)朋友一起使用各种积木和道具,自由构成雪橇场。
7)活动结束后,整理座位。
5.了解应遵守的规矩。
-我们应该遵守什么规矩呢?
-如果一个人用全部的积木,需要这个积木的朋友会怎么样呢?
-如果积木不足怎么办?
-在游戏过程中，需要朋友的帮助时应该怎么办?
-活动结束后,使用过的积木该怎么办?
6.开始活动。
-现在开始活动吧?
-最先做什么好呢?
7.活动结束后进行评价。
-活动后的感觉怎么样?
-印象最深刻的是什么样子的?
-你印象最深的是什么道具?
-在活动过程中，有什么有趣的地方?
-在活动过程中,有什么遗憾吗?
-和朋友们一起活动,有什么好处?
-有困难或不方便的吗?
-如果下次再活动的话,想使用什么道具或积木呢?
活动延伸
1.可利用沙子和各种自然物扩展雪橇场活动。
2.利用雪的游戏中,可以了解冬季游戏。
3.可以进行制作雪橇场的活动。
指导上的注意点
1.与雪橇场等游戏相关的用语可能对幼儿不太熟悉,因此在活动中,教师应经常使用相关的词语。
2.提供有关颜色的积木，使幼儿能感觉到实际的情景。
3.活动前,幼儿可以绘制雪橇场的设计图。
评价
1.是否对冬天的游戏感兴趣。
1)对冬天感兴趣吗?
2)对冬天能玩的游戏感兴趣吗?
2.是否用各种积木组成雪橇场。
1)使用各种模块吗?
2)构成雪橇场吗?
3.是否与朋友合作。
1)和朋友一起活动吗?
2)友好相处吗?
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