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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
了解日常生活中的媒体。
自由表达电视机的特征。
养成在户外安全活动的态度。
自然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质
健身·健康 > 参与身体游戏 > 户外活动 |
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| 活动准备 |
电视机照片、各种积木与道具、玩沙子道具、药、湿巾、相机等 |
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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| 涂色 |
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活动过程
1.谈论生活中的各种媒体。
-听过媒体吗?
-你在哪里听的?
-媒体是什么意思呢?
-我们周围的媒体有哪些呢?
-能想起电视吗?
-你看过电视吗?
-电视长得怎么样?
-电视是什么颜色的?
-用电视可以做什么?
-你在电视上能听到什么声音?
-你看过电视吗?
-什么时候看电视的?
-在哪儿看电视的?
-在电视上看到了什么?
-有电视有什么好处?
-电视是用什么制作的呢?
2.介绍活动资料。
-和朋友们一起做活动吧。
-为了活动需要什么东西呢?
-让我们来看看活动需要的道具吧。
-有什么?
-这些可以玩什么游戏呢?
3.了解活动方法。
-我们来了解一下的活动方法吧。
-在哪里制作电视机呢?
-怎么制作电视机呢?
[活动方法]
1)了解生活周围的各种媒体。
2)查看活动道具。
3)想一想生活中的媒体。
4)收集周边石头和树枝等自然物组成电视机。
5)看看朋友们做的电视机。
6)使用一起制作的电视进行游戏。
7)活动结束后整理好座位。
4.确定应遵守的规矩。
-应该遵守的规矩有什么呢?
-谁来说一说。
5.开始活动。
-开始活动吧。
-什么时候开始活动/结束呢?
6.活动后进行评价。
-活动后的感觉怎么样?
-用自然物做了电视,感觉怎么样?
-我们生活中有电视,有什么好处?
-如果电视看太多,会发生什么事情?
-和朋友们一起活动的感觉怎么样?
-在活动过程中有什么新认识吗?
-有遗憾或困难吗?
活动延伸
1.幼儿可以利用美术领域的回收用品和制作工具,亲自制作媒体。
2.可以利用各种积木进行活动。
指导上的注意点
1.指导幼儿在室外安全活动。
2.可以鼓励幼儿互相让步和照顾,共同参加个数有限的游戏。
评价
1.是否关心媒体。
1)关注媒体吗?
2)关心生活中的各种媒体吗?
2.是否自由表达电视的特点。
1)表达电视的特点吗?
2)自由表达吗?
3.是否养成在室外安全活动的态度。
1)知道在室外安全活动的方法吗?
2)在室外安全活动吗?
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