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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对生活中的创意商品感兴趣。
了解创意商品给我们带来的方便。
正确表达自己的经验与想法。
自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具与机器
自然探究 > 养成探究的态度 > 享受探究过程
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验 |
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| 活动准备 |
创意雨伞照片、“生活中的创意商品”幻灯片、防烫环 |
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活动过程
导入
1.谈谈创意商品。
-在使用雨伞时，有什么不便吗?
-有什么不方便?
-怎么改善能让雨伞更方便呢?
-(看着创意雨伞的照片)和我们手中的雨伞有什么不同呢?
-如果让颜色雨伞的一部分变成透明的,会有什么好处呢?
-把雨伞挂在肩上会有什么好处呢?
展开和结束
2.了解生活中的创意商品。
-这是什么?
-见过这个吗?
-为什么觉得是戴在杯子上的呢?
-拿烫杯子的时候需要啊。
-还有哪些生活创意商品呢?
3.选一选最喜欢的创意商品。
-想一想我们今天谈到的创意商品。
-你最喜欢什么呢？
-为什么?
4.谈谈创意商品的好处。
-为什么人们要不停地创作出新的用品呢?
-这样的商品有什么好处呢?
5.回顾和评价活动。
-今天谈了什么?
-印象最深的创意商品是什么?
-为什么呢?
-活动后有什么感觉呢?
-有什么新认识吗?
活动延伸
1.可以在美术领域画出自己想发明的创意商品。
指导上的注意点
1.应出示幼儿经常接触或在生活中需要的生活创意产品,以便幼儿能够感兴趣。
评价
1.对生活中的创意商品感兴趣吗?
2.知道创意产品使我们的生活更加方便吗?
3.用恰当的话表达自己的经验和想法吗?
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