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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
关注我们周围可以看到的水。
用合适的语言表达。
沟通 > 发言 > 讲述感觉，想法，经验
沟通 > 倾听 > 用正确的态度倾听
自然探究 > 培养探究的态度 > 保持并扩张好奇心
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| 幻灯片 |
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活动过程
导入
1.谈谈对水的经验。
-水在哪里?
-可以在什么地方看到水?
-我们什么时候用水?
-用水能做什么呢?
-用水可以玩什么游戏呢?
2.谈谈我们周围的水。
-水在哪里?
-哪里需要水?
-我们家或幼儿园里用的水是从哪里来的?
展开和结束
3.谈谈可以看水的地方。
-这是哪里?
-吃过海水吗?
-味道怎么样?
-海水和自来水有什么不同?
4.讨论人体内和植物体内的水。
-我们还能在哪里看水?
-我们身体的哪里有水?
-花里也有水吗?
-梨也有水吗?
5.复习和评价活动。
-今天聊了什么?
-我们在哪里能看到水?
-还有哪里可以找水?
-在活动的过程中有什么新认识吗?
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