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活动材料 |
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活动过程
导入
1.谈谈石头和土壤的特点。
-听过石头吗?
-在哪里听说的?
-你摸过石头吗?
-在哪儿见过?
-摸石头的心情怎么样?
-石头的手感怎么样?
-石头有味道吗?
-能抓住石头吗?
-石头是怎样形成的呢?
-听过土吗?
-在哪里听到的?
-摸过土吗?
-在哪儿见过?
-摸土的感觉怎么样?
-土的手感怎么样?
-土有味道吗?
-能抓到土吗?
展开和结束
2.谈石头和土壤的重要性。
-在我们的生活当中,有没有需要石头和土壤的时候呢?
-哪里需要石头和土壤?
-最需要石头和泥土的季节是什么季节呢?
-春天,哪里需要石头和土壤?
-夏天,哪里需要石头和土壤?
-秋天,哪里需要石头和土壤?
-冬天,哪里需要石头和土壤?
-有石头和土壤的好处是什么呢?
-人们为什么需要石头和泥土壤?
-只有人类需要石头和土壤吗?
-为什么植物需要石头和土壤呢?
-为什么动物需要石头和土壤呢?
-如果没有石头和土,会发生什么事情?
3.
了解可以用石头和土壤玩的各种游戏。
-有用石头和土壤可以玩的游戏吗?
(打飞石,抓石子,做泥球,堆沙子,在石子上画画等)
-古人利用石头玩什么游戏呢?
-古人利用土壤玩什么游戏呢?
-最近我们用石头玩了什么游戏?
-最近我们用土壤玩了什么游戏?
-在用石头和土壤可以玩的各种游戏中,最想玩什么?
-原因是什么?
4.聊游戏时应遵守的规矩。
-进行游戏时,有需要遵守的规矩吗?
-遵守规矩进行游戏或活动,会有什么好处呢?
-如果不遵守规矩进行游戏或活动,会发生什么事情?
5.活动结束后进行评价。
-活动有意思吗?
-哪些内容最有意思?
-在进行活动的过程中,有困难吗?
-印象最深刻的游戏是什么?
-今后,你能遵守规则,玩游戏吗?
-在活动过程中有新认识的事情吗?
-用正确的姿势听别人的故事了吗?
-用正确的姿势听别人讲故事,有什么好处呢?
活动延伸
1.在搭建领域利用各种积木进行"构成石头世界"活动后,可与角色领域联系起来进行活动。
2.在科学领域,通过"观察石头和土壤"活动,幼儿可以仔细观察水的特征。
3.幼儿可以在室外活动时间,亲自体验石头和土壤。
指导上的注意点
1.让幼儿在活动中持续关注生活中的石头和泥土的使用。
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