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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
关注我们周围的各种光线。
用恰当的词语和句子表达自己的经验与想法。
自然探究 > 养成探究的态度 > 维持并扩张好奇心
自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具与机器
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验
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| 活动准备 |
各种光的照片（星星、太阳、彩虹、萤火虫、红绿灯、灯塔、手电筒等） |
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| 照片 |
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| 照片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.在教室里寻找光线。
-我们的教室里有什么东西呢?
-在我们教室里，有发光的东西吗?
-天花板上的灯也会发光。
-电脑也会发光。
-老师的手机会发光吗?
-我们看的电视会发光吗?
-净水器有发光的部分吗?
2.看照片讨论我们周围可以看到的自然光。
-说一说能发光的东西吧。
-天空中有什么?
-夜空中闪烁着星星的光芒。
-白天的天空中，有什么呢?
-是的。
-知道萤火虫吗?
-萤火虫身上会发光吗?
3.看照片,聊聊我们周围可以看到的人工光。
-想想会发光的东西吧。
-(看着灯塔照片)你知道这是什么吗?
-灯塔为什么会发光?
-灯塔对在海上的船只，会有什么帮助呢?
-(看着红绿灯照片)这是什么?
-红绿灯会发出什么颜色的光呢?
-红绿灯对我们有什么帮助?
-又有哪些发光的东西呢?
- 写下发光的东西的名字吧。
-读一读写下来的名字。
4.复习和评价活动。
-在我们周围发光的东西有什么?
-其中亲眼能看到的光线有什么?
-能说出发光的东西的名字吗?
-除了今天说到的意外，还有哪些发光的东西呢?
活动延伸
1.可以制作一本关于各种光(人工光,自然光)的小书。
指导上的注意点
1.引导幼儿自由说出关于光的经验和知识。
评价
1.关心我们周围的各种光线吗?
2.用恰当的词语和句子表达自己的经验和想法吗?
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