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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
对汽车感兴趣。
体验磁铁的原理。
积极参与制作汽车的过程。
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| 活动准备 |
纸杯、吸管、木签子串串,泡沫塑料球、圆形磁铁、条形磁铁、彩色纸 |
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活动过程
1.回忆有关汽车的经历。
-知道交通工具吗?
-是怎么知道的?
-交通工具是什么意思呢?
-我们身边有什么交通工具呢?
-你们用过哪些交通工具呢?
-见过汽车吗?
-在哪儿见过?
-你知道汽车的种类吗?
-喜欢什么样的汽车?
-为什么喜欢呢?
-那辆车的特征是什么?
-有汽车有什么好处?
-如果没有汽车,会怎么样?
2.了解今天的活动和准备的材料。
-今天我们来做一辆车，好不好?
-活动需要什么呢?
-看看老师准备的材料吧。
-(出示磁铁)这个可以用在哪里?
-我们还需要什么呢?
(用同样的方法聊聊准备材料。)
3.了解活动方法。
[活动方法]
1)在纸杯的上方打两个孔,以便插入吸管。
2)把磁力强的磁铁贴在杯子的内侧。
3)将吸管插入孔内,插上木签子串串,把泡沫塑料贴在两侧。
4)用彩纸做窗户贴好,靠近磁铁,启动磁铁汽车。
5)活动结束后整理座位。
-我们开始活动，好不好?
-一起了解一下活动方法。
4.了解应遵守的规律。
-我们应该遵守的规律有什么呢?
-能正确使用准备好的各种工具吗?
-在活动过程中有困难,向谁求助呢?
-活动结束后,使用过的材料该怎么办呢?
5.开始活动。
-现在开始活动，好吗?
-最先应该做什么?
6.活动结束后评价。
-今天我们做了什么活动呢?
-活动后的感觉怎么样?
-什么最有趣?
-有什么困难吗?
-有什么新的了解吗?
活动延伸
1.可以利用各种绘画工具来表达对汽车的经验。
2.可以在科学领域玩赛车游戏。
3.可直接在室外进行探索汽车特征活动。
指导上的注意点
1.活动方法1中,纸杯上的两个孔,老师提前做好,以确保幼儿的安全。
2.指导幼儿通过活动自由体验磁铁特征。
3.活动中使用的木签子串串不要太尖。
评价
1.是否对汽车感兴趣。
2.是否体验磁铁的原理。
3.是否愉快地参与制作汽车的过程。
1)制作汽车吗?
2)愉快地参与活动吗?
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