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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
对特别的交通工具种类感兴趣。
通过活动体验阅读。
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| 活动准备 |
2个宾果板、交通工具卡片、遮挡卡、交通工具照片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈交通工具。
-你们知道的交通工具有什么呢？?
-还有什么呢？
2.谈谈特别的交通工具。
-老师带了一张工作特别的交通工具照片,看看有什么交通工具，好不好?
-(出示救护车的照片)是什么车呢?
-见过这样的车吗?
-这辆车是做什么工作的车呢?
-(出示搬家车照片)是什么车呢?
-是做什么工作的车呢?
-(出示饭车的照片)这是什么车呢?
-车上有什么?
-你觉得这辆车是做什么工作的车?
3.介绍游戏。
-我们来玩特别的交通工具宾果游戏，好不好?
4.了解准备资料。
-需要什么资料呢?
-(出示宾果板)这是什么呢?
-(出示卡片)这是什么卡片呢?
-(在展示遮挡卡)这是什么颜色的卡片?
5.了解游戏方法。
-游戏方法是什么呢?
-要在宾果板上放什么卡片呢?
-怎么让卡片上的字出现呢?
-需要几个遮挡卡片呢？
-要做出几个宾果游戏结束呢?
6.开始游戏。
-开始玩游戏吧！
-最先要做什么呢呢?
-要在宾果板上放什么呢?
-放什么特别的交通机构的照片呢?
-把卡混在一起,翻看一张卡片，好不好?
-是什么图片呢?
-那你把遮挡卡放在哪里呢?
-如果同一排都遮住了,应该喊什么呢?
-喊几声冰库才能结束游戏?
7.评价活动。
-在活动中，你认识了什么特殊的交通工具?
-是做什么事情的交通工具呢?
-又不认识的字吗？
-下次玩游戏,想按什么顺序放特别的交通工具的照片呢?
活动延伸
1.可以包括其他国家特别的交通机构,制作一次性活动资料,成为创意游戏。
指导上的注意点
1.如果游戏板上没有固定卡片,会在游戏过程中发生混乱,所以要事先固定好。
评价
1.是否对特别的交通工具的种类感兴趣。
2.是否对阅读感兴趣。
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