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活动名称 装饰红绿灯
年龄 / 领域 小班 / 美术Ⅰ
活动目标 了解红绿灯的意义。
用各种材料装饰红绿灯。
积极参与活动。

健身·健康 > 调节身体与基础运动 > 基础运动
健身·健康 > 安全生活 > 遵守交通规则
艺术经验> 艺术性表达 > 通过美术活动表达
活动准备 红绿灯照片、红绿灯黑色边框、红色与绿色的圆圈、过路的人、站立的人、吸管、透明胶带
活动材料
装饰红绿灯
活动过程

1.聊聊红绿灯。

    -见过红绿灯吗?

    -在哪里可以看见红绿灯?

    -红绿灯长得怎么样?

2.谈谈红绿灯的意义。

    -红绿灯里什么?

    -红灯应该怎么办?

    -绿灯该怎么办?



3.利用各种材料制作红绿灯。


  [活动方法]

  1)在红色上贴上站立人的图片,在绿色上贴上行人的图片。

  2)在白色圆圈上贴上红色,绿色的圆圈彩纸。

  3)在红绿灯框里放入。

  4)抓住吸管部分,调节红灯与绿灯。
 
4.用完成的红绿灯做游戏。

  -用我们制作的红绿灯来玩游戏，好不好?

  -玩什么好呢?


5.结束活动,谈谈感受。

  -今天做了什么?

  -拿什么做了红绿灯?

  -活动后感觉怎么样?

  -可以在哪里使用我们制作的红绿灯呢?



■活动图片


 
 


* 可以上下拉吸管,调节红绿灯的颜色。

活动延伸
1.可以用完成的红绿灯,玩过马路游戏。


指导上的注意点
1.帮助幼儿了解红绿灯的意义。


评价
1.理解红绿灯的意义吗?
2.利用各种材料装饰红绿灯吗?
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