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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
对各种交通指示牌感兴趣。
了解交通指示牌的种类与特征。
享受用语言表达的交通指示牌意义。
健身·健康 > 安全生活 > 遵守交通安全规则
沟通 > 发言 > 用词语句发言 |
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| 活动准备 |
各种交通指示牌图片、各种交通指示牌图片、麦克风 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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| 照片 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.谈谈交通标牌。
-你知道交通指示牌吗?
-交通指示牌是什么意思呢?
-有哪些交通指示牌呢?
-一起了解一下，好不好?
-(出示交通指示牌的图片资料)看看图片。
-是什么样子的?
-可以看到哪些颜色?
-这个标志是什么意思呢?
-为什么是那样想的呢?
2.
了解今天的活动和准备的材料。
-在语言领域进行"交通指示牌"活动，好不好?
-活动需要什么呢?
-看看有哪些交通指示牌。
3.了解活动方法。
[活动方法]
1)到语言领域。
2)探索准备好的多种交通指示牌图片卡。
3)用话向朋友介绍交通指示牌的特点和意义。
4)换顺序活动。
5)活动结束后整理座位。
4.了解应遵守的约定。
-有什么需要遵守的约定吗?
-我们能遵守的约定有哪些呢?
-活动结束后,可以自己整理吗?
5.开始活动。
-现在开始活动。
-最先做什么呢?
6.活动结束后评价。
-活动后感觉怎么样?
-对交通指示牌有什么感觉?
-印象最深刻的交通指示牌是什么?
-我们了解了哪些交通指示牌呢?
-和朋友一起活动的感觉怎么样?
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