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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
通过美术活动表达社区喷泉的样子。
对社区的自然空间感兴趣。
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| 活动准备 |
圆形厚纸,卷起的20厘米长的天蓝色纸7个,胶枪,剪刀,彩色铅笔,彩色蜡笔、塔积米 |
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活动过程
导入
1.聊聊公园的喷泉。
-在公园见过喷水吗?
-喷泉是什么样子的?
-喷泉的水柱是怎么出来的?
展开与结束
2.探索材料和工具,谈论制作喷泉的方法。
-看看这里有什么材料和工具呢?
-怎么制作喷泉呢?
-玩过塔积米吗?
-是怎么使用的呢?
-怎么表达喷泉的水呢?
3.了解活动方法。
[活动方法]
1)在圆形厚实的白纸上,用彩笔在喷泉底部自由涂色。
2) 在 1)的边框上贴塔积米。
3) 将滚圆的天蓝色纸上部做几道剪纸。
4) 将 3)的纸张展开,表现水流喷出的形状。
5) 3)的柱子部分用彩色铅笔画形或涂色制成喷水池柱子。
6) 制作7根同样的喷泉模样的柱子。
7) 在1中用胶水巾贴住7根喷水池柱子。
4.欣赏作品后结束。
-看到我们建造的公园喷泉有什么感觉?
-制作过程中，最有趣的是什么?
-觉得像喷泉吗?
活动延伸
1.可以创造我们社区的各种自然空间。
指导上的注意点
1.根据情况,可以共同制作大喷泉。
评价
1.是否用美术活动来表达喷泉的样子。
2.是否关注我们社区的公园。 |
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