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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 角色 |
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| 活动目标 |
对社区的各种节日感兴趣。
了解社区的节日。
积极参与角色游戏。
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| 活动准备 |
各种地区节日图片 |
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活动过程
1.我们社区的节日。
-欣赏节日视频。
-我们来欣赏视频。
-要怎么欣赏视频呢?
-(欣赏视频后)看清楚了吗?
-是什么内容的视频?
-印象最深的内容是什么?
-欣赏后有什么感觉?
-我们的社区也有这样的节日吗?
2.谈谈节日的意义和各种节日的种类。
-知道节日吗?
-"节日"是什么意思?
-去过庆典吗?
-去过什么节日?
-做了什么?
-感觉怎么样?
-为什么要举办"节日"呢?
-欣赏一下老师出示的照片，好不好?
-(出示"烟花")这张照片中有什么颜色?
-在这张照片中能看到什么?
-这张照片里的人们在做什么呢?
-是什么照片呢?
-玩"放烟花"的人们心情会怎么样?
(用同样的方法详细地谈论各种庆典。)
3.了解今天的活动和准备的材料。
-活动需要什么呢?
-在游戏中需要的角色是什么?
4.了解活动方法。
[活动方法]
1)到角色领域。
2)探索准备的各种道具。
3)与朋友分享意见,决定角色。
4)利用道具,愉快地参与活动。
5)活动结束后整理座位。
5.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守什么约定呢?
-怎么决定角色呢?
-怎么把我想表达的话或想法传达给别人呢?
6.开始活动。
7.活动结束。
-活动后感觉怎么样?
-什么印象最深刻？
-什么最有趣?
-和朋友们一起合作玩的感觉怎么样?
-有什么遗憾吗?
-在游戏中你说得最多的是什么?
活动延伸
1.可以扩展为国内的节日来活动。
2.可以利用各种绘画工具,将幼儿在美术领域经历的节日内容表达出来。
3.幼儿可以进行亲身体验社区节日的活动。
指导上的注意点
1.详细讲述有关活动的内容,让幼儿体验节日的丰富。
2.为了让幼儿对活动感兴趣,提供更丰富的娱乐资料和道具。
评价
1.是否关心我们社区的各种面貌。
1)关心我们社区吗?
2)对各种面貌感兴趣吗?
2.是否了解我们社区的庆典活动。
1)了解我们社区吗?
2)了解庆典吗?
3.是否与朋友合作愉快地参与角色游戏。
1)与朋友合作吗?
2)愉快地参与角色游戏吗? |
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