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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 角色 |
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| 活动目标 |
积极参与角色游戏。
对春天的花园感兴趣。
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| 活动准备 |
春天花园照片、野餐垫 、照相机模型、食品模型、运动器具等 |
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活动过程
1.谈谈春天的花园。
-和朋友看看春天的花园，好不好?
-可以在花园里玩什么游戏呢？
2.谈谈游戏。
-我们可以玩什么游戏呢?
-来花园的人们会做什么事情呢?
3.谈谈活动需要的角色，决定角色。
-游戏需要扮演什么角色呢?
-还需要什么角色呢?
4.思考一下各个角色的言行。
-坐在凉席上的人在凉席上做什么呢?
-在运动的人们会说些什么呢?
5.开始游戏。
6.回想和评价活动。
-玩了什么游戏?
-准备了什么东西?
-你演了什么角色?
-活动有趣吗？
-有什么遗憾吗？
-还需要什么角色吗？
活动延伸
1.可以在美术领域制作并使用游戏的道具。
2.可以在建构领域组成春天的花园。
指导上的注意点
1.教师积极介入戏剧游戏,使游戏扩展和深化。
2.鼓励幼儿自由想象春天的花园。
评价
1.和朋友愉快地活动吗?
2.通过角色游戏表达出自己的想法吗?
3.对春天的花园感兴趣吗? |
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