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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 角色 |
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| 活动目标 |
对各种蔬菜感兴趣。
体验蔬菜的好处。
积极参与角色游戏。
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| 活动准备 |
蔬菜店角色游戏道具、各种蔬菜照片、蔬菜店照片 |
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| 涂色 |
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| 幻灯片 |
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活动过程
1.谈谈蔬菜。
-你知道蔬菜吗?
-是怎么知道的?
-有什么蔬菜呢？
-吃过"蔬菜"吗?
-吃过什么蔬菜? (例:黄瓜)
-在哪儿吃过黄瓜?
-黄瓜是什么颜色的?
-黄瓜有什么味道?
-吃黄瓜的感觉怎么样?
-有吃过其他蔬菜的朋友吗?
-还吃过什么蔬菜呢?
(用同样的方法,聊聊西红柿,茄子等蔬菜。)
2.了解植物带来的益处。
-有喜欢的蔬菜吗?
-喜欢什么蔬菜?
-有没有不喜欢的蔬菜?
-吃蔬菜,我们的身体会怎么样呢?
-如果只吃喜欢的蔬菜的话,我们的身体会怎么样呢?
-蔬菜有什么好处呢?
-如果没有蔬菜和植物,会发生什么事情?
3.了解今天的活动和准备的材料。
-活动需要什么呢?
-用什么来表达蔬菜呢?
-活动需要什么角色呢?
4.了解活动方法。
[活动方法]
1)到教室的角色领域。
2)探索各种道具。
3)与朋友分享意见,决定角色。
4)开始活动。
5)活动结束后整理座位。
5.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守怎样的约定?
-怎么决定角色呢?
-怎样把我想表达的话或想法传达给别人呢?
6.开始活动。
7.活动结束后评价。
-活动后感觉怎么样?
-印象最深刻的蔬菜是什么?
-植物给我们带来了什么益处呢?
-和朋友们一起活动的感觉怎么样?
-有什么遗憾吗?
-在游戏中你说得最多的话是什么?
活动延伸
1.利用可食用的植物或蔬菜进行料理活动。
2.可以在美术领域利用多种材料进行"制作蔬菜店招牌"活动后,在角色领域中使用。
3.可以到我们小区的蔬菜店,观察各种蔬菜。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿通过活动了解可能与他人的想法不同,并采取尊重的态度。
2.指导珍惜身边的蔬菜或植物。
3.幼儿通过活动了解蔬菜的好处,并继续对蔬菜感兴趣。
评价
1.是否对各种蔬菜感兴趣。
2.是否体验植物带来的益处。
1)对植物感兴趣吗?
2)体验植物带来的益处吗?
3.是否与朋友合作愉快地参与角色游戏。
1)与朋友合作吗?
2)愉快地参与角色游戏吗?
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