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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 角色 |
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| 活动目标 |
对动物感兴趣。
养成保护动物的态度。
积极参与角色游戏。
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| 活动准备 |
动物娃娃、医院游戏道具等 |
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| 活动材料 |
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| 涂色 |
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| 涂色 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
1.听手套娃娃感兴趣。
-我们仔细听一听故事，好不好?
-要用什么姿势去听故事呢?
-你好,朋友们!很高兴见到你们。你们能帮帮我吗。不久前天气非常好。
我和家人一起开着汽车去兜风,天哪!突然,有只鸟撞在我们车上!爸爸急忙停车,查看小鸟。
幸好伤势不是很严重,但是我觉得还是应该去医院。小朋友们! 动物生病或受伤,应该去哪里呢?
-听清楚故事了吗?
-现在朋友的心情怎么样?
-为什么呢?
-受伤的鸟应该去哪里呢?
2.谈谈"动物医院"。
-谈谈"动物医院"，好不好?
-(出示"动物医院"照片)"动物医院"是做什么的地方呢?
-你去过"动物医院"吗?
-什么时候去过?
-"动物医院"里会有什么人呢?
3.了解今天的活动和准备的材料。
-活动需要什么呢?
-需要什么角色呢？
4.了解活动方法。
-怎么照顾生病的动物呢?
-一起了解一下活动方法吧。
[活动方法]
1)到角色领域。
2)探索各种道具。
3)与朋友分享意见,决定角色。
4)愉快地参与活动。
5)活动结束后整理座位。
5.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守什么约定呢?
-怎么决定角色呢?
-怎样把我想表达的话或想法传达给别人呢?
6.开始活动。
-想扮演什么角色呢?
7.活动结束后进行评价。
-活动后感觉怎么样?
-什么最有趣呢?
-和朋友们一起合作玩的感觉怎么样?
-有什么遗憾吗?
-在游戏中你说得最多的是什么？
活动延伸
1.可以在建构领域利用各种积木和道具建构动物医院后,在角色领域进行活动。
2.可以在美术领域制作积木用于活动。
3.可以利用沙子和水,制作水坑或水渠,进行活动。
4.可以到社区里的动物医院参观活动。
指导上的注意点
1.通过活动指导幼儿关注动物医院的功能,在活动中适当反映对相关内容的看法。
2.可以亲自制作活动中使用的道具。
3.培养相互合作,共同活动的态度。
评价
1.是否对动物感兴趣。
2.是否培养爱护和保护动物的态度。
1)培养爱护动物的态度吗?
2)培养保护动物的态度吗?
3.是否愉快地参与活动。
1)扮演角色参与角色游戏吗?
2)愉快地参与吗?
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