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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对北极熊的栖息地感兴趣。
用语言表达北极熊想说的话。
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| 活动准备 |
与北极熊有关的照片、视频、黑板、泡状框形纸、书写道具 |
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| 照片 |
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| 视频链接 |
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活动过程
导入
1.看北极的照片讨论。
-这是哪里呢?
-北极的天气怎么样?
-在北极能看到什么动物?
2.看着北极熊照片讨论。
-这是什么动物?
-北极熊在哪里?
-北极熊遇到了什么困难?
-北极熊的表情怎么样?
展开与结束
3.欣赏视频。
-北极熊有困难了。
-我们一起看一看老师准备材料，好不好?
4.回忆视频内容,讨论。
-北极熊生活在哪里呢?
-看到北极熊有什么感觉?
-北极熊为什么掉到水里了呢?
-为什么冰融化了呢?
-冰融化了北极熊会怎么样呢?
5.谈谈北极熊的感受。
-如果你是北极熊会是什么感觉呢?
-冰块慢慢融化了,心情会怎样呢?
-你为什么会有这种想法?
6.谈谈北极熊会说的话。
-如果你是北极熊的话,想说些什么呢?
-老师把你们说的话都写下来后，一起贴在北极熊旁边吧。
-你想说什么呢?
7.结束活动。
-北极熊在哪里生活呢?
-北极熊遇到了什么困难呢?
-看到北极熊有困难,你有什么感受?
-对北极熊还有什么想说的吗?
活动延伸
1.将幼儿制作的"环境保护信息"作为视频资料。
2.把活动好的内容展示在语言领域内。
指导上的注意点
1.通过视频让幼儿能感受到北极熊的立场。
2.教师写下幼儿的想法。
评价
1.是否对北极熊生存的环境感兴趣?
2.用语言或图画表达自己的想法吗 |
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