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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 建构 |
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| 活动目标 |
了解动物医院的作用。
用积木与道具建构动物医院。
养成与朋友的合作的态度。
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| 活动准备 |
幼儿手套娃娃、各种积木、各种道具、动物医院照片资料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.听故事。
-今天有朋友来给我们讲故事。
-要用什么姿势去听故事呢?
-你好,朋友们!很高兴见到你们。我需要你们的帮助。我家有三只可爱的小狗。
可是昨晚我的小狗哼哼唧唧地好像很疼。小狗不会说话，我很着急。
我该怎么办呢?你们能帮帮我吗？
-听清楚朋友的故事了吗?
-现在朋友的心情怎么样?
-朋友的心情为什么会这样?
-应该把生病的小狗带到哪里呢?
2.谈谈"动物医院"。
-看看这张照片。
-(出示动物医院的照片)这是哪里呢?
-知道"动物医院"吗?
-是怎么知道的？
-"动物医院"是做什么的地方呢?
-你去过"动物医院"吗?
-在"动物医院"能看到什么?
-"动物医院"里会有什么人呢?
3.计划活动。
-活动需要什么呢?
-除了积木，还需要什么呢?
-组建动物医院需要什么?
4.了解活动方法。
[活动方法]
1)到教室的建构领域。
2)探索积木和道具。
3)决定想使用的积木和道具。
4)欣赏各种动物医院的照片。
5)在照片中决定喜欢的照片。
6)和朋友一起使用各种积木和道具,自由地组成动物医院。
7)活动结束后,整理座位。
5.了解应遵守的约定。
-活动时,应该遵守什么约定呢?
-积木不够时要怎么办呢?
-在游戏过程中需要朋友帮助时应该怎么办?
-活动结束后,积木该怎么办呢?
6.开始活动。
7.活动结束后进行评价。
-活动后感觉怎么样?
-印象最深刻的动物医院是什么?
-对什么道具印象最深刻呢?
-你印象最深的是什么道具?
-在活动中，什么最有趣呢?
-有什么遗憾吗?
-和朋友们一起活动,有什么好处呢?
-下次想使用什么道具或积木呢?
活动延伸
1.可以在动物医院进行角色游戏。
2.可以在美术领域使用多种材料制作动物。
3.可以给动物医院起个名字,制作招牌。
指导上的注意点
1.通过活动指导幼儿关注动物医院的功能,在活动中适当反映对相关内容的看法。
2.最好在活动中使用幼儿制作的道具。
3.鼓励幼儿在游戏中与朋友们保持亲密感,培养相互合作,共同活动的态度。
评价
1.知道动物医院吗?
2.使用积木和道具组成动物医院吗?
3.培养与朋友亲密合作的态度吗? |
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