| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 户外游戏 |
|
|
| 活动目标 |
对遥控器的用处和角色感兴趣。
按遥控器的指示做动作。
沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验
艺术经验 > 艺术性表达 > 用动作与舞蹈表达
健身·健康 > 参与省体活动 > 主动参与身体活动 |
|
| 活动准备 |
遥控器、遥控器的模型 |
|
| 活动材料 |
|
|
活动过程
1.聊聊遥控器。
-(看着实物遥控器)见过这个工具吗?
-遥控器是什么时候使用的工具呢?
-你用过遥控器吗?
-人们为什么发明了遥控器?
-使用遥控器有什么感觉?
2.查看遥控器,了解每个功能。
-遥控器上有什么数字?
-这个数字是用来做什么的呢?
-“电源”是什么呢?
-"+,_"是什么做什么的呢?
-'▲,▼'是做什么的?
3.教师使用遥控器按键,幼儿听从指示。
-(出示遥控器)这个遥控器是可以控制小朋友们。
-和别的遥控器有什么不同呢?
-遥控器的名字是什么呢?
-按电源会怎么样?
4.写一写想要在遥控器模型上使用的功能。
5.使用各自的遥控器指示同伴。
-是什么遥控器呢?
-按这个按钮,同学们该怎么办?
6.活动结束后,聊聊感受。
-和朋友们一起玩遥控器游戏有什么感觉?
-什么有意思?
-有遗憾或困难吗?
指导上的注意点
1.帮助幼儿熟悉遥控器的各种按键,并制作属于自己的遥控器。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
