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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
对夏天能见到的昆虫感兴趣。
注意倾听他人的发言。
用正确的语言表达自己的经验，想法与感觉。
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| 活动准备 |
夏季昆虫照片(蝉,萤火虫,蝗虫,蚊子,瓢虫,螳螂,蜻蜓,飞蛾等) |
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| 声音 |
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| 声音 |
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| 声音 |
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| 活动材料 |
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| 幻灯片 |
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| 视频链接 |
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活动过程
导入
1.听夏季常见的昆虫的声音,谈谈相关经验。
-(蝉的声音)这是什么声音?
-这是蝉的声音。
-见过蝉吗?
-在哪儿见过?
-蝉长得怎么样?
-(蚊子的声音)这是什么声音?
-这是蚊子的声音。
-见过蚊子吗?
-你抓过蚊子吗?
展开与结束
2.了解夏季常见的昆虫种类。
-有哪些夏季常见的昆虫呢?
-我们来看看老师准备的昆虫照片，好不好?
-这里的照片中有认识的昆虫吗?
-蝉,萤火虫,还有蝗虫。
3.看看夏季昆虫的长相和特征。
1) 苍蝇
-见过苍蝇吗?
-在哪儿见过?
-苍蝇长得怎么样?
2)瓢虫
-见过瓢虫吗?
-哪里可以看到瓢虫?
-瓢虫吃什么生活呢?
-瓢虫长得怎么样?
-是什么颜色的?
-数一数身上有几个斑点，好不好?
3)螳螂
-这种昆虫叫什么名字?
-见过螳螂吗?
-螳螂在哪里可以看见呢? (草丛)
-看到螳螂时有什么感觉?
-螳螂吃什么呢? (螳螂捕食比自己小的昆虫。)
4) 蜻蜓
-见过蜻蜓吗? 蜻蜓是什么样的昆虫?
-在哪里能看到蜻蜓?
(草丛,湖泊或池塘等水附近的树林,在我们周围随处可见)
5)萤火虫
-这种昆虫叫什么名字?
-见过萤火虫吗?
-萤火虫在哪里能看到呢?
-萤火虫吃什么生活呢?
(身上有灯光的萤火虫吃露珠生活。 入夜后身体发光。)
6)蝉
-见过蝉吗?
-蝉在哪里可以看到呢?
-蝉发出什么声音?
4.谈谈新认识的内容。
-今天你了解了什么?
-有什么新认识吗?
-活动后有什么感觉?
■参考事项
昆虫是地球上最多的动物,昆虫种类达100万种以上。
活动延伸
1.可以在语言领域,编写一本"夏季昆虫小书"。
2.可以和幼儿一起到树林里寻找和观察各种昆虫。
指导上的注意点
1.在科学领域提供各种昆虫的资料,让幼儿自由探索。
2.如果内容太多，可以分几天来做活动。
评价
1.对夏季常见的昆虫感兴趣吗?
2.注意听别人的发言吗?
3.用恰当的话表达自己的经验和想法吗?
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