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| 年龄 / 领域 |
小班 / 科学Ⅱ |
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| 活动目标 |
观察夏季水果的外表和断面。
对各种夏季水果感兴趣。
自然探究 > 养成探究的态度 > 享受探究活动
自然探究 > 探究科学 > 了解物体与物质 |
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| 活动准备 |
水果里的秘密视频资料、活动纸、彩色笔、各种夏季水果、刀、碟子、菜板、放大镜 |
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| 活动材料 |
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| 视频链接 |
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活动过程
导入
1.聊聊水果的内部和外表。
-水果的内部和外表会有什么不一样呢?
-为什么是这么想的?
-有哪些内部和外表一样的水果呢?
-有哪些内部和外表不一样的水果呢?
2.欣赏视频。
-我们欣赏一下水果里有什么秘密，好不好?
-观看视频时,要用什么姿势去看呢?
-视频中，是怎么观察水果的?
-我们也来观察一下夏季水果，好不好?
展开与结束
3.看视频后做实验。
-(用五感官观察准备的水果)
-水果的外观是什么样子的?
-敲一敲水果吧。 有什么声音?
-用鼻子闻一闻味道。 有什么味道?
-用手摸一下水果。 有什么感觉?
-尝一尝水果。 有什么味道?
-(用刀切水果,观察一下内部。)
-用刀切一下水果。长得怎么样?
-横切水果怎么样? 长得怎么样?
-竖切水果后，长得怎么样?
-横切和竖切时有什么不同?
- (观察各种水果的种子。)
-西瓜的种子是什么颜色?
-长得怎么样?
-这里的水果中种子最大的是什么? 最小的是什么?
-水果为什么很好吃呢?
-为什么有种子才好吃呢?
[活动方法]
1)洗净水果,观察表面。
2)切水果,用放大镜观察内面。
3)观察水果中各种形状的种子。
4.查看活动纸。
-看水果的样子，把同样的水果连起来，好不好?
-那个水果的种子是什么样子的呢?
5.结束活动。
-今天的活动有意思吗?
-什么最有意思呢?
■参考资料
大部分水果都很香甜,好吃的原因是什么呢?树和植物结出果实后,种子应该传播到广袤的地方,但不能移动。所以,让动物吃到美味的水果,让混在远行动物排泄物中的种子发芽。
活动延伸
1.用夏季水果做料理活动。(水果花菜,沙拉,果汁等)
指导上的注意点
1.可根据切水果的方向观察不同样子。
评价
1.观察夏季水果的外表和断面吗?
2.了解各种夏季水果吗?
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