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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
了解夏季时令水果。
用自己的方法表达水果的特征。
享受美术活动。
艺术经验 > 艺术性表达 > 通过美术活动表达自己的想法与感觉
艺术经验 > 寻找美丽 > 对艺术要素感兴趣。
自然探究 > 养成探究的态度 > 利用探究技术 |
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| 活动准备 |
私密箱,杨梅,各种夏季水果图片,各种回收用品,贴纸,毛球,剪刀,胶水,彩色纸,记号笔,强力胶 |
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活动过程
1.看秘密箱子。
-(出示秘密箱子)这是什么?
-老师在秘密箱子里装了什么?
-谁来摸一摸里面的东西呢?
-把手放在秘密箱子里。
-有摸到的东西吗?
-感觉怎么样?
-觉得是什么样子的?
-大小怎么样?
-认为秘密箱子里的东西是什么呢?
- 看看朋友的想法对不对?
2.看着杨梅讨论。
-(出示秘密箱子中的杨梅)这是什么?
-见过吗?
-这是什么呢?
-吃过杨梅吗?
-在哪儿吃过?
-杨梅的味道怎么样?
-杨梅可以在哪个季节吃呢?
3.了解下夏季的时令水果。
-除了杨梅,夏天还有什么水果呢?
-有什么水果呢?
-一起了解夏天可以吃到的水果怎么样?
-(拿出西瓜照片)来仔细查看这张照片。
-你见过这张照片中的水果吗?
-这水果的名字是什么?
-吃过西瓜吗?
-西瓜的味道怎么样?
-西瓜是什么样子的?
(用同样的方法分享各种夏季水果。)
4.查看美术领域的各种材料。
-用回收品制作夏季水果，好不好？
-需要什么呢?
-这里有什么材料呢?
-(出示回收用品)这是什么?
- 能用这些制作出什么水果呢?
-活动还需要什么呢?
(用同样的方法聊聊备料。)
5.了解应遵守的约定。
-我们应该遵守的约定有什么呢?
-有自己能做到的约定吗?
-怎么使用活动道具呢?
-在活动过程中有什么困难,向谁求助呢?
4.了解活动方法。
-活动方法是什么呢？
[活动方法]
1)探索各种夏季水果视频。
2)探索各种回收用品。
3) 选择想使用的回收用品和工具。
4)自由的制作夏季水果。
5)活动结束。
7.结束活动。
-活动后的感觉怎么样？
-用回收品做夏季水果的感觉怎么样?
-什么水果印象最深?
-什么最有意思呢?
-有什么困难吗?
-有新的了解吗?
活动延伸
1.可以在建构和角色领域进行相关活动。
2.可以了解更多夏季水果的种类和特点。
3.可以利用各种夏季水果,进行料理活动(例如:夏日水果串,夏日水果红豆刨冰，糖葫芦等)。
指导上的注意点
1.为了幼儿的能自由活动,提供多种回收用品或制作工具。
2.指导幼儿正确使用制作工具后进行整理。
3.每个人的表达方式可能会不同,鼓励幼儿采取尊重的态度。
评价
1.是否对夏天能吃到的水果感兴趣。
2.是否了解夏季水果的特点。
3.是否喜欢表达自己的感觉或想法。 |
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