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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 角色 |
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| 活动目标 |
对在夏季树林里能看到的自然环境感兴趣。
通过角色游戏表达正确的角色。
享受角色游戏。
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| 活动准备 |
树叶资料、假花、动物发箍、音响、自然的声音音频 |
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| 幼教图片 |
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| 视频链接 |
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活动过程
1.听树林里的声音。
-你听到了什么声音?
-觉得是什么声音呢?
-听到了什么声音?
- 是什么动物的声音?
-是什么昆虫的声音?
2.谈谈在夏季数林里可以看到的动植物。
-夏季森林是什么样子的呢?
-在夏季树林里会是什么感觉呢?
-夏季去树林能看到什么呢?
-到了夏天,树林里出现了各种各样的昆虫。
-应该能看到蝉和蜻蜓吧?
-能看到萤火虫吗?
-还能看到什么样的昆虫呢?
-有哪些动物呢?
-动物们是什么样子的呢?
-有哪些植物呢?
3.计划游戏。
-如果把我们班想象成夏天的树林会怎么样?
-变成夏日树林的自然朋友，好不好?
-想要变成自然朋友需要哪些东西呢?
4.开始游戏。
-需要什么角色呢?
-需要来玩的人。
-需要住在树林里的动植物朋友们。
-几个朋友来活动呢?
-你想扮演什么角色呢?
-谁来扮演蝉的角色呢?
5.换角色玩游戏。
-想演其他角色吗?
-想扮演什么角色?
-可以增加什么角色呢?
6.结束活动。
-今天你演了什么角色?
-印象最深刻的表达是什么?
-最有趣的表达和角色是什么?
-还有需要的道具吗?
-有什么困难吗?
-下次想演的角色是什么?
活动延伸
1.可以在建构领域组成夏季树林。
2.可以制作活动道具。
3.以制作角色名单。
指导上的注意点
1.可以从家里带来角色需要的道具。
2.将能够帮助幼儿理解的照片或图片资料贴在领域。
3.尊重幼儿的多样和创新想法。
评价
1.是否对夏季树林中可以看到的自然环境感兴趣?
2.能否表达出角色?
3.是否对角色游戏感兴趣? |
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