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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
了解夏季昆虫。
正确的表达自己的感觉、感觉、想法。
尊重他人的想法。
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| 活动准备 |
蚊子声音频、有关夏季昆虫的资料 |
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| 照片 |
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| 声音 |
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| 照片 |
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| 声音 |
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| 活动材料 |
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| 视频链接 |
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活动过程
导入
1.注意听声音。
-先听一听声音。
- 猜是什么声音!
-夏天能经常听到这样声音。
-再听一遍，好不好?
-好像在说什么?
2.谈谈有关蚊子的经验。
-听过蚊子的声音吗?
-你见过蚊子吗?
-在哪儿见过?
-蚊子是夏天常见的代表性昆虫。
展开与结束
3.了解夏天能看到的昆虫种类。
-夏天有哪些昆虫呢?
-你们在夏天看到了什么昆虫?
-你见过蝉吗?
-你在哪儿见过蝉?
-听过蝉的声音吗?
-模仿一下蝉，好不好?
-蝉也是在夏天能看到的昆虫。
-还有哪些呢?
(用同样的方法了解夏天能看到的昆虫种类)
4.了解昆虫的特征。
-蝉有什么特点?
-蝉会在树皮中产卵,对吗?
-1年后,会从卵里出来。
-幼虫在地下吃树根的汁,长5年。
-5年后,从地下出来成为蝉
-蝉大概能活一个月左右。
(用同样的方法了解夏季能看到的昆虫特征)
5.了解昆虫与我们生活的关系。
-夏天可以见到各种各样的昆虫。
-夏天是昆虫们生活的最好季节。
-是因为草很茂盛,食物很多,而且喜欢潮湿,炎热的天气。
-蚊子或者苍蝇等昆虫一定要小心。
-因为会转移疾病或细菌。
-到了夏天很难见到萤火虫。
-随着大自然的破坏,萤火虫正在逐渐消失。
-我们应该做出怎样的努力呢?
(以同样的方法了解夏天昆虫与我们生活的关系)
6.结束活动。
-今天了解了什么?
-什么季节能看到这些昆虫呢?
活动延伸
1.可以了解夏天可以看到的动植物。
2.可以了解夏天开的花。
3.可以了解夏天时令水果和蔬菜。
指导上的注意点
1.自信地表达自己的故事,但也要学会倾听朋友的故事。
2.可提供图片,帮助幼儿理解。
评价
1.是否了解夏天能看到的昆虫。
2.能否适当表达自己的想法,感觉或经验。
3.是否尊重朋友的想法。
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