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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言表达 |
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| 活动目标 |
了解谢天能见到的植物与植物的变化。
正确表达自己的想法与感觉。
理解朋友与自己的不同，学会尊重他人。
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| 活动准备 |
比较春天与夏天的风景照片、各种夏天的植物照片 |
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活动过程
导入
1.看春天与夏天的风景。
-看看照片。
-老师准备了两张照片。
-两张照片有什么不同?
-第一张照片有什么特点?
-第二张照片有什么特点?
-这两张照片是在同一季节拍摄的。
-是哪个季节拍的照片呢?
2.聊聊夏天的特点。
-夏天有什么特点?
-天气真热啊。
-阳光这么强烈啊。
-每天下雨啊。
-夏天的特征虽然对人来说会有点困难,但是对某些人也有帮助。
-对什么样的人有帮助呢?
-有谁需要阳光,雨和水?
-是植物。
展开与结束
3.了解夏天植物的变化。
-到了夏天植物会怎么样?
-到夏季,植物们会越来越高,受到了阳光,会变更绿。
-如果是养在花盆里的植物,就应该调节好阳光,调节好水量。
4.了解夏天的植物。
-到了夏天能见到什么植物呢?
-向日葵是夏天开的花,对不对?
-罂粟也是夏天开的花吧?
-薰衣草也是夏天盛开的花朵。
(用同样的方法了解夏天能看到的植物)
5.结束活动。
-今天你了解什么?
-有哪些夏天能看到的植物?
-夏季为什么植物会长得好呢?
-植物们在夏天需要小心的是什么?
活动延伸
1.通过散步或观察夏季植物。
指导上的注意点
1.让幼儿了解只有在夏天才能开的花。
评价
1.知道夏天植物和植物的变化吗?
2.表达自己的感受或经验吗?
3.尊重他人的想法吗?
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