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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 人体 |
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| 活动目标 |
欣赏图片养成享受的态度。
欣赏名画，用动作表达。
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| 活动准备 |
名画 乔治·修拉-阿尼埃尔浴场、古典音乐 |
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| 照片 |
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| 音乐 |
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| 音乐 |
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| 音乐 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
导入
1.欣赏乔治·修拉的《阿尼埃尔浴场》讨论。
-这幅画中的人们在做什么?
-这是在哪里画的画呢?
-为什么是这么想的?
■名画
1)画家:乔治·修拉
2)作品:阿尼埃尔浴场
3)种类:画布油彩
4)馆藏处:英国伦敦国家画廊
展开与结束
2.用身体来表现名画中的人。
- 可以模仿一下这幅画中人们的样子吗?
-这幅画中人们玩水的样子和朋友们夏天玩水的样子有什么不同?
-如果这位画家来画我们,你会做什么样的动作呢?
3.听音乐用身体表达。
-自由地用身体表达一下，好不好?
4.分组后，用身体表达,互相欣赏。
-一起表达一下在名画中的样子。
5.教师用照片拍摄幼儿的活动场面。
6.开始活动。
7.聊聊活动后的感觉。
-活动后的感觉怎么样?
■参考资料
安东尼奥·维瓦尔第(1678~1741)
1出生于威尼斯的意大利小提琴演奏者,作曲家。维瓦尔第创作了大量歌剧等宗教歌曲,此外还创作了79首小提琴协奏曲,18首小提琴奏鸣曲。
2.四季·夏
1.第一章乐队轻弱断续地奏出音调，象是烈日下人们挥汗喘息。它懒散地蠕动着，缺乏生气。接着，独奏小提琴飞涌出急驰的音流，在高音八度上点点闪烁的音响，就象是杜鹃在啼叫。随后，乐队也加入了杜鹃小合唱。在乐队长音背景下，独奏小提琴奏出婉转的音调。小提琴齐奏的轻盈音似阵风徐来。转瞬之间，炎热又咄咄逼人了。热风与凉风的对抗，酝酿着暴风骤雨。独奏小提琴唱出悲调，表达了牧人沮丧和担忧的心情。
2.慢板的第二乐章倾诉了炎夏恼人的情景。第一小提琴和第二小提琴轻奏出同音反复的单调音型，模拟蚊蝇的嗡嗡声。在这个烦扰的背景下，独奏小提琴奏出一支不安的旋律。它时时被乐队齐奏的隆隆雷声打断，然后，又以急切的音调祈求获得身心的片刻安宁。
3.暴风雨在第三乐章降临。乐队以急板速度奏出飞动的音符，象是大雨倾泻而下，低音区发出雷鸣，更催来几乎寻觅不到旋律线的急驰音符。乐队的五次齐奏和独奏小提琴的四次独奏，毫无例外地融汇于暴风雨的横虐进发之中。作曲家在这个乐章卷会注释上写着：“夏天，剧烈的季节”。这首乐曲人们也常称为“夏日的雷雨”。作曲家充分发挥了小提琴华美的演奏技巧，取得了精彩的艺术效果。 -百度百科https://baike.baidu.com/item/四季/2898714?fr=aladdin#3_2
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