| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言表达 |
|
|
| 活动目标 |
1.关注在秋天需要的生活物品。
2.理解别人的故事,倾听别人的发言
3.用恰当的语言表达自己的语言和经验。
|
|
| 活动准备 |
在夏天/秋天使用的生活物品的实物或图片资料 |
|
活动过程
导入
1. 聊聊夏天使用的东西。
-在炎热的夏天,你用了哪些东西?
-用什么东西是夏天凉快?
-为了避开夏季昆虫,使用了哪些物品?-
-现在还使用那些东西吗?
-为什么不使用呢?
展开和结束
2. 谈谈秋天使用的东西。
-夏天使用过,但是到了秋天就不用的东西都有哪些呢?
-随着天气的变化,使用的东西都发生了怎样的变化?
-到了秋天有新开始使用的东西吗?
-为什么使用那些东西?
3.按季节分类使用的东西。
-夏季:扇子,电风扇,短袖,凉鞋,空调,苎麻衣,苍蝇拍,救生圈,冰盒,冰块等
- 秋季:围巾,外衣,长袖等
4 复习与评价。
-今天我们聊了什么?
-讨论时有什么新认识吗?
-秋季使用的物品中有没有新认识的?
活动延伸
1.在数/操作领域,可以做区分"夏季生活用品和秋季生活用品"的活动。
2.准备各种实物资料,亲身体验各种秋季用品。
指导上注意点
1.季节的界限模糊,所用物品也根据个人喜好不同，因此不要对秋季生活用品加以限制。
评价
1.对秋季用的东西是否感兴趣?
2.能否理解别人的故事,倾听别人的发言?
3.能否用恰当的话表达自己的经验和想法?
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
