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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.了解有关秋天的各种词语。
2.能区分有关秋天的词语。
3.以正确的态度表达自己的想法。
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| 活动准备 |
有关秋天的词语卡片 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.自由讨论秋天能想起的东西。
-提到秋天,你能想起什么?
-为什么想起了那个?
-又想起了哪些东西?
2.介绍与"秋"有关的寻词活动。
-这里有什么卡片?
-卡片上有什么字和图片?
3 .介绍活动方法。
[活动方法]
1)将词语卡翻过来放着,每人幼儿翻一张卡。
2) 翻过来的卡如果是与秋天有关的卡,就拿过来,若不是就再扣在原地。
3)翻到有关秋季的卡片的朋友,把词语给同学们看,大声朗读。
4) 体验用手跟着写有关秋天的卡片。
4.把所有有关秋季词语的卡片找出来后，活动结束。
5.找到最多卡片的幼儿，在游戏胜利。
6.回顾和评价活动。
-您做了什么活动?
-通过游戏认识了哪些词语?
-如果制作其他卡片的话,想制作哪个词语卡呢?
-在进行寻找秋季相关词语的活动时有什么感觉?
扩展和联结活动
1.利用词语卡可扩展成猜谜游戏。
指导上的注意点
1.考虑幼儿的兴趣和发育水平,调整卡的个数量,逐步增加。
2.将词语卡放在语言领域,允许个别活动。
评价
1.是否关注与秋季有关的词语?
2.能否看卡了解内容吗?
3.是否以正确的态度表达自己的经验和想法?
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