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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 角色 |
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| 活动目标 |
关注秋游。
在周围找到秋天，享受秋天的美丽。
和朋友们合作参与游戏。
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| 活动准备 |
秋季花园, 背包, 食物模型, 席子, 帽子, 照相机等，玩具 |
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活动过程
1.聊聊秋游的经历。
-有没有去过秋游的经历?
-在秋天的郊游中看到了什么?
-在那里看到了什么?
-去郊游有什么好玩的?
-秋天主要去哪里郊游?
-为什么去很多秋天的山呢?
2.商量怎么布置秋季花园。
-想怎么布置秋天的花园?
-为了花园秋天的花园,需要什么?
3.按照幼儿们的意见,布置秋季花园。
-用我们商量的方法来布置一下吧。
-先做些什么?
4.谈谈秋季郊游的玩法。
-为了和朋友们一起愉快地玩秋季郊游游戏,应该怎么做呢?
-在秋季郊游中做什么比较好呢?
-去哪里郊游呢?
-乘什么去秋游呢?
-要带什么?
-需要有什么角色呢?
-谁想演爸爸,妈妈呢?
5.和朋友一起进行"秋季郊游"活动。
-现在开始"秋日郊游"活动。
-最先做什么?
-在郊游时,应该进行哪些活动呢?
6. 评价活动。
-和朋友们一起参加"秋季郊游"活动感觉怎么样?
-秋景的特征是什么?
-去秋游游戏需要扮演的角色有哪些?
-印象最深刻的游戏道具是什么?
-秋游还需要什么吗?
-在秋日里装扮花园,有什么有趣的地方? 哪一点很难?
活动延伸
1.在积木领域,可以更广泛,更多样的方式进行游戏。
2.集体活动时,可以通过聊天,与幼儿更详细地了解"秋天的自然变化"。
指导上注意点
1.通过活动引导幼儿关注秋景特点和郊游。
2.为使家庭能够支持秋游游戏所需的道具,可提前发送家庭通知,接受道具协助。
评价
1.评价大家是否关注去秋游。
1)关注秋天吗?
2)对郊游感兴趣吗?
2.评价是否了解秋天自然的变化,享受秋天的美丽。
1)知道秋天自然的变化吗?
2)享受秋天自然之美吗?
3.评价是否愉快地参与到剧情游戏。
1)能否扮演角色。
2) 是否玩得开心?
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