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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 角色 |
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| 活动目标 |
在枫叶染红的秋山上感受美丽。
表现出合适角色的言语和行动。
了解交友时的准备物品。
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| 活动准备 |
枫叶照片，各种道具（背包，席子，便当，墨镜等），枫叶。 |
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活动过程
1.看枫叶的照片并讨论。
-照片中的风景是什么样子的?
-去过赏枫叶吗?
-赏枫叶是什么呢?
-到了秋天为什么去赏枫叶呢?
-如果要赏枫叶,应该去哪里呢?
-赏枫叶时需要准备什么?
2.谈一谈赏枫叶需要什么,然后装饰一下秋天的花园。
-我们来装饰一下秋天的花园吧。
-利用积木制作岩石,树木和可以休息的亭子吧。
-在到处贴上枫叶吧。
3.和朋友们一起准备去赏枫叶。
-我们分角色准备吧。
-谁来准备去山里吃的便当吗?
-谁来准备凉席和包?
-又需要什么呢?
4.一边赏枫叶一边享受枫叶。
-树叶被染得五颜六色的,是吗?
-我们一起拍照吧。
-把席子铺在哪里休息好呢?
-去赏枫叶可能遇到什么样的人?
-分分一下角色吧。
-可以交流什么故事呢?
5.谈赏枫叶后的感觉。
-赏枫叶怎么样?
-想象一下枫叶茂盛的山的样子,感觉怎么样?
活动延伸
1.为了让幼儿亲身感受秋天的枫叶,可以去秋天的山或公园进行现场学习。
2.带和家人一起去赏枫叶的照片,进行交流。
指导上的注意点
1.分享秋天的感觉,指导幼儿表现出秋天的感觉。
2.鼓励幼儿分享和体验各种角色。
评价
1.是否在枫叶染红的秋天的山上感到美丽?
2.是否表达出与角色相符的话和行动?
3.了解郊游时的准备物品吗?
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