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幼儿园教案
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活动名称 树上的颜色变了
年龄 / 领域 小班 / 语言表达
活动目标 关注秋天变化的树木。
说出自己的经验与想法。

相互沟通 > 发言 > 表达感觉,想法,经验
自然探究 > 探究科学 > 了解自然现象
活动准备 幻灯片(秋天的风景),纸娃娃(枫叶,银杏叶)
幼教图片
枫叶1
幼教图片
秋天的枫叶树
活动过程

导入
1.让枫叶和银杏叶纸娃娃登场,引导幼儿的兴趣。 
    -(枫叶)你好! 朋友们我是谁呢? 你知道我的名字吗? 哇!你们知道我的名字啊? 你在哪儿见过我? 
    -(银杏叶)你好! 朋友们,我是谁? 认识我吗? 哇!你们连我的名字都知道啊? 对了,我是银杏叶。
      你们在哪儿见过我呢?
 
展开和结束
2.看着幻灯片[秋天的树],用多种语言表达秋天的树木。 
    -这是什么照片?
    -你知道这棵树的名字吗? 
    -树的名字是什么? 
    -树木的样子怎么样? 
    -春天,夏天树木的样子怎么样呢?
    -到了秋天,树叶的颜色为什么会变?
    -最先能看到什么?

3.看看树叶的颜色,谈谈能联想的东西。
    -树叶是什么颜色? 
    -银杏叶是什么颜色的? 
    -提到"黄色",能想到什么?
    -黄色的又有哪些呢 ?

4.复习和评价活动。
    -今天谈了秋天的什么? 
    -你认识了什么?
    -谈秋树有什么感受?
    -对秋天的树木有什么想了解的吗?-
    -怎么才能知道呢? -
    -对于我们所好奇的秋天的树木,以后进一步了解一下吧。
 
活动延伸
1.与幼儿一起外出,欣赏到各种秋天的自然风景。 

指导上的注意点
1.根据春夏秋冬,关注不同树种,在观察和欣赏的程度上谈一谈。

评价
1.是否关注秋天变化的树木?
2.是否以正确的态度听别人说话?
3.是否自由地讲述自己的经验和想法?
 

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