| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
中班 / 人体 |
|
|
| 活动目标 |
对夏季游戏感兴趣。
用身体表达夏季游戏的特征。
养成尊重他人的态度。
|
|
| 活动准备 |
游泳视频、各种夏季游戏照片（游泳、跳水等）、信号乐器、药箱、照相机 |
|
| 照片 |
|
|
| 照片 |
|
|
| 活动材料 |
|
|
| 活动材料 |
|
|
| 视频链接 |
|
|
活动过程
导入
1.谈谈游泳。
-一起欣赏老师准备的视频，好不好?
-要怎么去欣赏视频呢?
-(欣赏后)有认真看吗?
-是什么内容的视频呢?
-视频上出现了谁呢?
-视频中的人们做了什么?
-对什么内容印象最深?
-一起欣赏一下有关游泳的视频，好不好?
2.谈谈游泳。
-你有游泳过吗?
-什么时候呢?
-你在哪里游泳了?
-为什么夏天经常游泳呢?
-游泳的时候，需要什么呢?
-和谁一起游泳的?
- 还记得游泳时的心情吗?
-心情怎么样?
-除了游泳之外,夏天还能做什么运动呢?
(排球,跳水等)
展开与结束
3.介绍今天的活动。
-我们用身体来表达夏季游戏的特点，好不好?
-想用身体表达什么游戏?
-怎么表达呢?
4.了解活动准备。
-有什么资料呢?
-(出示夏季游戏照片)这是什么游戏照片呢?
-怎么使用这些照片呢?
-活动还需要什么呢?
5.谈谈夏季游戏的特点。
-(出示"跳水"的照片)仔细看看照片，好不好？
-照片中的人在做什么?
-知道"跳水"吗?
-是什么运动呢?
-看看身体的姿势。
-胳膊怎么样?
-腿怎么样?
6.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-和一个小组的朋友们表达一下夏季游戏，好不好?
-先决定想表达的游戏。
-决定好游戏后,站在游戏照片前。
-听到音乐后,用自己的身体表达这个运动。
7.2名幼儿做示范。
-有没有小朋友想给朋友们做示范呢?
- 要怎么去看示范呢?
-了解游戏方法了吗?
8.了解活动约定。
-有什么需要遵守的约定吗?
-要在哪里活动呢?
9.开始活动。
-我们开始活动，好不好?
10.结束活动。
-有哪些夏季游戏呢?
-你最喜欢的夏季游戏是什么?
-印象最深刻的是什么？
-活动后的感觉怎么样?
-尊重并欣赏了朋友的表达了吗?
-你印象最深的是什么?
-有什么遗憾吗?
-还想表达什么夏季游戏呢?
活动延伸
1.可以在建构领域进行相关游戏。
2.可以在语言领域进行猜谜活动。
3.可以把自己参与夏季游戏的照片带到幼儿园，与小朋友们分享。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿养成理解和尊重他人的态度。
2.活动前，进行充分的伸展活动,确保幼儿更安全地参与活动。
3.在活动前充分谈有关安全的约定。
评价
1.是否对夏季游戏感兴趣。
2.是否用身体表达夏季游戏的特点。
1)活动身体吗?
2)表达夏季游戏的特点吗?
3.是否培养尊重他人的态度。 |
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
