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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
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| 活动目标 |
对夏季各种游戏感兴趣。
了解夏季游戏道具的特征。
自由表达自己的感觉与想法。
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| 活动准备 |
夏季游戏道具图片卡 |
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| 幼教图片 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.聊聊夏天的天气。
-现在是什么季节?
-夏季有什么特点?
-夏天能体验到什么天气呢?
-夏季天气中有最喜欢的天气吗?
-喜欢什么天气?
-为什么呢?
2.谈谈夏天可以玩的各种游戏和游戏道具。
-有什么图片?
-见过吗?
-在哪儿见过?
-这是什么呢?
-用过游泳圈吗?
-在哪里用过?
-和谁用过?
-游泳圈长得怎么样?
-游泳圈里面有什么?
-什么时候使用游泳圈呢?
-游泳的时候有游泳圈,有什么好处呢?
3.了解今天的活动和材料。
-你知道猜谜吗?
-是怎么知道的呢?
-猜谜语是什么呢?
-我们来玩猜谜语活动，好不好？
4.了解活动方法。
-活动方法是什么呢?
-我们了解一下活动方法，好不好?
[活动方法]
1)到语言领域。
2)探索准备好的夏季游戏图片。
3)用剪刀,石头,布来决定活动顺序。
4)和朋友一起进行猜谜活动。
5)活动结束。
5.了解应遵守的约定。
-我们有需要遵守的约定吗?
-怎么用语言表达这的卡片呢?
-活动结束后,能整理一下吗?
6.开始活动。
-我们开始活动，好不好?
-最先应该做什么呢?
7.活动结束后评价。
-活动后，感觉怎么样?
-你对什么印象最深刻呢?
-和朋友一起活动的感觉怎么样?
-什么最有趣呢?
-有什么困难或遗憾吗?
活动延伸
1.幼儿可以在角色领域进行"夏季游戏"活动。
2.可以在音律领域,进行各种演奏活动。
3.可以制作各种夏季游戏小书。
指导上的注意点
1.鼓励幼儿用语言自信地表达游戏道具的特点。
2.幼儿可以亲自制作图片。
评价
1.是否对夏季游戏感兴趣。
2.是否了解夏季游戏道具的特点。
3.是否用语言自由地表达自己的想法或感觉。
1)表达自己的想法或感觉吗?
2)用语言表达吗? |
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