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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
了解安全指示牌的意义。
对安全约定感兴趣。
对各种材料制作标志牌。
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| 活动准备 |
各种安全指示牌、木筷子、纸、透明胶带、记号笔、彩色笔 |
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| 活动材料 |
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活动过程
1.聊聊生活中的各种安全标志。
-有没有看到过安全标志?
-在哪儿见过?
-你看过什么安全标志?
-这个标志是什么意思呢?
-为什么要制作安全标示牌呢?
-人们看到这个标志应该怎么办?
2.看标志牌讨论。
-(出示深水注意图片)这是什么图片呢?
-是什么意思呢?
-(出示禁止儿童图片)这是什么意思呢?
-(出示高温警告图片)这是什么呢?
-是什么意思呢?
3.介绍活动,了解材料。
-活动需要什么材料呢?
-这里有什么材料呢?
4.开始活动。
-想制作什么样的安全标志牌呢?
-想制作什么样的安全标志牌呢?
-怎么做呢?
-为什么要画水?
-还想制作什么样的安全指示牌呢?
-怎么告诉人们危险呢?
5.介绍自己的指示牌活动。
-你做了什么?
-是什么意思呢?
-能给我们介绍一下吗?
6.结束活动。
-活动中了解了什么?
-你做了什么指示牌?
-活动后,感觉怎么样?
-还想制作什么样的指示牌呢?
活动延伸
1.可以进行寻找安全指示牌活动。
指导上的注意点
1.提供各种指示牌的图片，给幼儿参考。
评价
1.是否了解指示牌的意义。
1)知道安全指示牌吗?
2)了解意思吗?
2.是否了解安全约定。
3.是否利用各种材料制作安全指示牌。
1)使用各种材料吗?
2)制作安全指示牌吗? |
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