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幼儿园教案
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活动名称 我们教室的领域拼图
年龄 / 领域 大班 / 数操作
活动目标 了解部分与整体的关系。
正确地拼图。
对1年的回忆感兴趣。
活动准备 拼图
活动材料
游戏领域拼图
活动材料
教室的领域拼图
活动过程

1.谈谈我们一年来在教室里玩的游戏。
    -一年来,在我们的教室里玩了很多游戏吧?
    -玩了什么游戏呢?
    -和谁玩了那个游戏呢?
    -那游戏是怎样玩的呢?
 
2.谈谈我们班教室里的领域。
    -我们教室里有哪些活动领域呢?
    -有哪些玩具?
    -在那个领域能看到什么?
 
3.看拼图块预测活动。
    -猜猜这是什么领域?
    -可以猜猜吗?
 
4.了解活动。
    -老师准备了拼图。
    -这是我们教室里的活动领域的照片。
    -仔细观察后拼一拼。
 
5.开始活动。
    -能拼图吗?
    -如果太难的话,可以看看提示照片。
    -能告诉我是什么领域吗?
 
6.结束活动。

活动延伸
1.幼儿可以亲自拍照片,制作拼图。


指导上的注意点
1.根据幼儿的发育水平调整拼图的难度。


评价
1.知道部分和全部的关系吗?
2.正确拼图吗?
3.对一年来的回忆感兴趣吗?
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