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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
了解小学生需要的东西。
用身边能见到的材料制作书包。
对小学与小学生感兴趣。
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| 活动准备 |
购物袋、丝带、贴纸、彩色纸、胶枪、强力胶、胶水 |
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活动过程
1.看这小学生上学的图片,讨论。
-一起来看看这是什么图片。
-在画中能看到什么?
-你看到了男朋友和女朋友啊。
-他们在做什么?
-是上学,放学的小学生。
2.讨论小学生需要的物品。
-看到小学生的样子怎么样?
-和我们有什么不同?
-和我们有什么相同的呢?
-小学生需要什么?
-小学生需要什么东西呢?
3.聊聊书包。
-我们每天带到幼儿园的东西有什么呢？
-是书包。
-上小学时,里面的东西会不一样,但是也要每天带着书包。
-小学生的包里有什么呢?
4.了解制作书包的方法。
-今天我们来制作一下老师和小学生哥哥们随身携带的书包吧。
-怎么制作书包呢?
-用什么来制作呢?
-看看材料，好不好?
-能看到什么材料?
[活动方法]
1)准备购物袋或纸袋。
2)去掉购物袋的把手。
3)稍微折叠购物袋的上部。
4)在折叠状态下钻孔,穿带子的空间。
5)在孔里系上蝴蝶结,绑好。
6)用胶带固定好购物袋的底部。
7)利用各种装饰材料来装饰包包。
5.制作书包。
-想要做什么颜色的包?
- 使用什么颜色的蝴蝶结?
-用什么花纹来装饰包呢?
-给朋友们介绍一下做好的书包，好不好?
6.结束活动。
■制作方法
1)准备购物袋或纸袋。
2)去掉购物袋的把手。
3)稍微折叠购物袋的上部。
4) 在折叠状态下钻孔,穿带子的空间。
5) 在孔里系上蝴蝶结,绑好。
6)用胶带固定好购物袋的底部。
7)利用各种装饰材料来装饰包包。
活动延伸
1.可以带着书包玩角色游戏。
2.可以在建构领域组成小学。
3.可以了解小学生需要的物品。
指导上的注意点
1.使用胶带或胶枪的部分,教师应提前准备或事后处理。
2.准备幼儿想做的大小和颜色的购物袋。
3.根据幼儿的发育水平,应提前剪好彩色纸,或让幼儿自由剪贴。
评价
1.了解小学生需要的东西吗?
2.用周围可以看到的材料制作书包吗?
3.对小学和小学生感兴趣吗?
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