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幼儿园教案
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活动名称 去小学的路
年龄 / 领域 大班 / 户外游戏
活动目标 了解去小学的路上能看到的东西。
用自然无组成去小学的路。
使幼儿期待小学生活。
活动准备 小学照片、道具与材料
活动过程

1.谈谈小学。

    -看看照片,好不好?

    -(出示小学照片)这是什么呢?

    -这是哪里呢?

    -这里是做什么的地方?

    -那么是这么想的?
    -你去过小学吗?

    -什么时候去过小学?

    -你在小学看到了什么?

    -去小学有什么感觉?

    -印象最深的是什么?

    -为什么呢? 



2.了解今天的活动和资料。  

    -活动需要什么?

    -看看老师准备的道具,好不好?

    -还需要什么呢? 



3.了解活动方法。

    -活动方法是什么呢?

    -现在开始了解一下活动方法吧?

[活动方法]
  
1)一边散步,一边收集各种自然物。  

  2)选择想构成场所。  

  3)探索收集的自然物和材料。 

  4)组成去小学的路。 


  5)活动结束后整理座位。



4.了解应遵守的约定。 

    -我们应该遵守什么约定? 


    -如果有需要的东西,要怎么办呢?

    -需要朋友帮助时应该怎么办? 

    -活动结束后,要怎么办呢?


5.开始活动。 

    -我们开始活动,好不好? 

    -最先做什么呢?


6.结束活动。  

    -活动后的感觉怎么样?

    -印象最深刻的是什么? 

    -用什么制作了去小学的路呢? 

    -你印象最深的道具是什么? 

    -什么最有趣呢?

    -有什么遗憾吗? 

    -和朋友们一起活动,有什么好处? 

    -有什么困难吗?

活动延伸
1.可在角色领域,进行"小学游戏"。  

2.可以在美术领域,利用回收用品和制作材料制作"小学里的物品"。 

3.可以了解幼儿园和小学的区别。


指导上的注意点
1.在活动中,老师应经常使用与活动有关的用于,确保幼儿能够使用正确。 

2.提供与实际有关的材料。  

3.活动前,先绘制幼儿上小学的路线。


评价
1.是否对小学感兴趣。 

  1)知道小学的意义吗?

  2)对小学感兴趣吗?

2.是否期待小学的生活。 

  1)知道期待的意义吗?

  2)期待上小学吗?

3.是否利用沙子和各种自然物来组成空间。 

  1)利用沙子来组成空间吗?

  2)利用各种自然物吗?
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