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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 角色 |
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| 活动目标 |
了解在小学能见到的人们。
按角色行动。
对小学的环境感兴趣
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| 活动准备 |
黑板、书桌、小学课本、各种道具 |
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活动过程
1.看小学照片。
-老师带了一张小学的照片。
-一起来看看小学有哪些地方吧。
2.看小学照片,聊聊能做什么。
-这是哪里呢?
-在这里可以做什么呢?
-这里是操场。
3.想一想会遇到什么样的人。
-小学里会有哪些人呢?
-在我们幼儿园能见到什么样的人?
-小学里也有院长吗?
-小学里也有司机叔叔吗?
-小学有体育老师吗?
4.了解小学里能见到的人。
-在小学里不是院长,是校长。
-小学里有班主任老师。
-有同班同学。
-有班长和值日员等角色。
5.玩角色游戏。
-我们来玩小学游戏，好不好？
-需要什么角色呢?
-谁来演班主任呢?
-谁来演学生呢?
-谁来扮演校长呢?
-谁演营养师老师呢?
-谁来担任班长呢?
6.结束活动。
活动延伸
1.可以了解小学里能看到的场所。
2.可以了解小学生。
3.可以了解小学的日常生活。
指导上的注意点
1.充分提供幼儿可参考的资料照片。
2.根据幼儿的兴趣,适当分配角色和游戏时间。
3.事先了解小学,使游戏更加丰富。
评价
1.是否了解在小学里的人。
2.是否按角色做出恰当的行动。
3.是否对小学的环境和人们感兴趣。 |
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