活动过程

1.谈谈哥哥姐姐班。 
 
    -去哥哥姐姐班教室看看怎么样?
 
    -去哥哥姐姐班，看到了什么?
 
    -和我们的教室有什么区别呢？
 
    -有什么一样的地方吗？



2.介绍活动。 
 
    -我们仔细观察一下哥哥姐姐班的教室，好不好?


3.观察资料。 
 
    -老师准备了什么呢?
 
    -(介绍放大镜)这是什么呢?
 
    -应该怎么使用放大镜呢?
 
    -有什么照片呢?


4.开始活动。 
 
    -仔细看看哥哥姐姐班教室的照片。
 
    -科学区城空间在哪里?
 
    -科学区城空间有什么?
 
    -科学区城空间旁边有什么区城空间?


5.谈谈感受。 
 
    -你看到了什么?
 
    -有和我们班一样的区城空间吗?
 
    -还有别的区城空间吗?
  
    -活动后有什么感觉?

活动延伸
1.可以和幼儿一起参观哥哥姐姐班教室。


指导上的注意点
1.教师先用语言表达探索的过程,使幼儿探索哥哥姐姐班教室。


评价
1.对哥哥姐姐班教室里地各区城空间感兴趣吗?
2.观察哥哥姐姐班的照片吗?

3.知道放大镜的使用方法吗?