活动过程

1.看看小学里用的东西。
    -老师今天带了一些小学里用的东西。
    -看看有什么吧。
    -知道东西的名字吗?
    -知道是怎么用的东西吗?
    -见过小学生哥哥姐姐们用这些东西吗?
 
2.了解一下备忘录。
    -上小学后,要准备很多东西，我们怎么都记住呢?
    -每天带着这些东西,书包会不会很重呢?
    -小朋友们知道备忘录吗?
 
3.了解游戏方法。
    -了解一下活动方法，好不好?
 
[游戏方法]
  1)分成两组,每组幼儿决定游戏顺序。
  2)在起跑线上背着包准备。
  3)老师吹哨子,跑到返还点。
  4)到达返还点后,从秘密箱子里抽出一张纸条。
  5)把写在备忘录上的东西放进包里。
  6)背着包,回到起跑线上,先和老师击掌的幼儿获胜。
 
4.聊聊游戏约定。
    -我们需要什么约定呢?
    -怎么安全的进行游戏呢?  
    -还需要什么约定呢? 
    -坐着加油的朋友们应该遵守什么约定呢?
 
5.开始游戏。
    -有谁能给我们做示范呢?
 
6.结束活动。
    -活动后感觉怎么样?
    -准备了什么东西?
    -有什么困难吗?
    -以后上小学了,能自己准备了吗？

活动延伸
1.可以在科学领域观察小学里用的东西。
2.可以给在小学用的东西和在幼儿园用的东西进行分类。


指导上的注意点
1.根据幼儿的发育水平设置障碍物或省略游戏内容。
2.可以从有小学生的家庭里得到帮助。


评价
1.了解小学里使用的东西吗?
2.能看着备忘录准备吗?
3.对小学生活感兴趣吗?