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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅰ |
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| 活动目标 |
对小学感兴趣。
了解小学校园里的建筑。
用各种材料自由表达。
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| 活动准备 |
各种小学建筑照片、各种回收用品、蜡笔、彩色笔、记号笔、水彩笔、胶带、胶水、剪刀、亮片、面包铁丝、彩色纸 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
1.谈谈自己要上的小学。
-我们毕业后要去哪里呢?
-去哪所小学呢?
-了解一下我们去什么小学，好不好?
2.谈谈印象最深的照片。
-你去过要去的小学吗?
-对什么印象最深刻呢?
-(看着照片)这是哪里?
-有什么?
-你要去的小学里也有这个吗?
3.探索材料。
-我们看看有什么材料，好不好?
-有什么呢?
-怎么用这些材料装饰小学呢?
-还有需要什么呢?
4.了解活动方法。
-了解一下活动方法，好不好?
-怎么组成小学呢?
-使用什么材料呢?
[活动方法]
1)到美术领域。
2)探索材料。
3)通过照片探索小学。
4)想想自己要去的小学的样子。
5)使用多种材料组成小学。
6)写上小学的名字,向朋友们介绍自己的小学。
7)活动结束。
5.了解应该遵守的约定。
-活动时，应该注意什么呢？
-完成后垃圾怎么办?
-为什么要仍在垃圾桶里呢?
6.开始活动。
-我们开始活动，好不好?
-使用什么材料呢?
-怎样表现小学运动场呢?
7.结束活动。
-活动后感觉怎么样?
-和朋友一起活动,有什么好处?
- 有什么印象深刻的吗?
-有什么遗憾吗?
活动延伸
1 .可以去小学参观。
2.可以讨论小学的各种设施。
指导上的注意点
1.事先准备回收用品。
2.事先调查幼儿去的小学,准备照片资料。
3.因活动材料有限量，事先谈好活动约定。
评价
1.是否了解自己要去的小学。
1)对小学感兴趣吗?
2)知道自己要去的小学吗?
2.是否了解并表达小学的建筑。
1)知道小学里的建筑吗?
2)表达小学的建筑吗?
3是否使用各种材料自由表达。
1)使用多种材料吗?
2)自由表达吗? |
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