活动过程

1.看小学生的课表,了解一下日程。
    -老师带来了小学生哥哥姐姐们的课表。
    -小学生哥哥姐姐们会度过怎样的一天呢?
    - 我们来看一下，好不好?
 
2.了解准备物品。
    -来幼儿园的时候需要什么呢?
    -学习语文需要什么?
    -学习数学的时候，需要什么?
    -音乐课上需要什么?
    -美术课需要什么?
    -科学课需要什么?
 
3.了解游戏方法。
    -我们了解一下游戏方法吧?
 
[游戏方法]
  1)每人拿一个宾果板。
  2)决定顺序。
  3)转转盘后,出现小学课图片时，拿走准备物品图片。
  4)最先完成宾果板的幼儿喊“宾果！”
 
4.了解应遵守的约定。
    -我们应该遵守什么约定呢?
    -转转盘后出现幼儿园的课表不能带走图片卡。
 
5.开始游戏。
    -谁先开始呢?
 
6.结束活动。

活动延伸
1.可以了解小学课程。
2.可以了解小学里的东西。
3.可以了解小学的建筑。


指导上的注意点
1.事先了解需要的物品。
2.事先了解小学课程。
3.根据幼儿的兴趣或发育水平,可以改变游戏的方法。


评价
1.是否了解小学课程。
2.是否寻找正确的东西。
3.是否享受游戏