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幼儿园教案
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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
音乐 大班 艺术《萝卜谣》
1.感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。 2.学习自编节奏词，体验创编的乐趣。
社会 大班 社会《兔子先生去散步》
1.认识社区中常见符号的意义。 2.根据图卡联想故事的情节。 3.获得完成任务的成就感。
户外游戏 大班 健康《我是小虫子》
1.培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。 2.鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。
语言 托班 健康《彩色圈》
1.训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方。 2.培养愿意参加游戏互助合作的情感。
语言 托班 讲述《小球哪儿去了》
通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。
艺术体验 托班 艺术《小金鱼找尾巴》
1.能将树叶贴在小金鱼的尾部。 2.体验小金鱼的着急和快乐情绪。
操作 托班 美术《自制小食品》
1.让幼儿知道冬天是寒冷的。 2.通过包水饺，发展幼儿小手的灵活能力。
语言 大班 语言《美丽的服装》
1.感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。 2.能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。
料理 大班 科学《什么是雨》
1.引导幼儿观察雨的自然现象。 2.通过故事及实验探索雨的形成的奥秘。 3.引起幼儿对自然界的关心与注意。
数操作 大班 数学《量沙》
1.激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。 2.引导幼儿在活动中发现，用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。 3.培养幼儿发现问题解决问题的能力。
探索自然 大班 艺术《蔬菜造型讲述》
1.幼儿根据蔬菜的形态、色彩、利用切、接、拼等方法，制作自己喜爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言讲述一段话。 2.培养幼儿的注意、观察、想象、创作能力和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。 3.启迪幼儿从生活中发现美。
料理 中班 科学《我们一起来玩水》
1.在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。 2.鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。 3.培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
户外游戏 中班 体育《我为家乡出把力》
1.激发从小热爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。 2.学会相互传递的搬运方法。 3.培养相互合作的能力。
社会 中班 社会《皮鞋真干净》
1.尝试使用擦皮鞋的一些用品和工具，对擦鞋感兴趣。 2.培养自我服务的能力。
数操作 中班 数学《分类》
1.学会按物体的某一特征进行分类。 2.初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。
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