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幼儿园教案
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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
科学Ⅰ 小班 找一找同样的声音
积极参与区分声音的活动。 在各种材料中，找出同样的声音。 自然探究 > 养成探究的态度 > 维持并扩张好奇心 健身·健康 > 认知身体 > 培养并利用感觉能力
美术Ⅰ 小班 铃鼓
关注我们身边的各种声音。 使用美术材料制作铃鼓。
数操作 小班 按声音的大小排一排
按声音的大小分类。 关注各种声音。 自然探究 > 探究数学 > 基础测量 艺术经验 > 艺术性表达 > 综合表达
数操作 小班 乐器拼图
关注各种乐器。 使用小肌肉，看着小部分预测整体。 自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具与机器 自然探究 > 培养探究的态度 > 维持并扩张好奇心 自然探究 > 探究数学 > 了解空间与图形的基础概念
户外游戏 小班 声音侦探
仔细倾听各种声音并找出发出声音的地方。 用声音愉快的玩游戏。 健身·健康 > 认知身体 > 利用感觉器官 社交关系 > 与他人共同生活 > 与朋友友好相处 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程
建构 小班 开了一家乐器店
关注发出各种声音的乐器。 与朋友协力构成乐器店。
语言 小班 声音猜谜
关注我们身边的各种声音。 模仿声音，享受语言活动。 自然探究 > 培养探究的态度 > 维持并扩张好奇心 沟通 > 发言 > 用词语句表达 沟通 > 倾听 > 听词语句理解
语言 小班 是什么声音呢？
关注事物的各种声音。 听声音知道是什么事物，并写下来。 沟通 > 发言 > 讲述感觉、想法、经验 沟通 > 发言 > 按情况用正确的态度表达 自然探究 > 培养探究的态度 > 享受探究过程 		-
角色 小班 乐器店游戏
关注发出美丽声音的乐器。 用橘色游戏表达乐器点的样子。
音律 小班 配音乐演奏铃鼓
演奏铃鼓感受声音的美妙。 跟着节奏演奏铃鼓，形成节奏感。 		-
语言表达 小班 了解声音信号
了解声音信号的应对方法。 用恰当的语言表达自己的经验与想法。 		-
语言表达 小班 我们身上发出来的声音
关注身上发出的各种声音。 用恰当的语言表达自己的想法或感觉。
户外游戏 中班 【室内活动】 配着小鼓声走路
听声音调节身体。 积极参与身体寻找美丽 > 探索音乐要素 艺术经验 > 艺术性表达 > 通过音乐表达 健身·健康 > 调节身体与基础运动 > 调节身体
人体 中班 解开声音暗号
做声音约定，用动作表达。 了解除了语言还有别的交流方法。 沟通 > 倾听 > 听故事理解 健身·健康 > 认知人体 > 利用并培养感官能力 社交关系 > 与他人共同生活 > 与朋友友好相处
科学Ⅰ 中班 声音的高低
了解高声与低声。 比较按水量变化的声音高低。 自然探究 > 养成探究的态度 > 享受探究过程 自然探究 > 探究科学 > 利用简单的道具和机器 艺术经验 > 寻找美丽 > 探索音乐要素
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