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图片 区分 年龄 活动题目 各种资源材料
料理 大班 科学《镜子总动员》
1.通过对镜子的操作活动，使幼儿知道镜子可以照人和物，会反光的现象。 2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。 3.体验游戏活动的乐趣。
音乐 大班 音乐《音符歌》
1.知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记及其所表示的时值。 2.学唱《音符歌》，感受歌曲的欢快旋律。 3.体验游戏的乐趣，创造性地表达对音乐的感受。
美术Ⅱ 大班 美术《漂亮的蚂蚁小姐》
1.初步运用各种线条的不同排列组合来进行装饰。 2.培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。
语言 小班 语言《唱歌比赛》
1.使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。 2.幼儿模仿小动物的叫声。 3.学习词：太轻、太响、太快、太慢。
数操作 小班 数学《数字花宝宝》
1.通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。 2.培养幼儿初步的思维推理能力。 3.学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻数是3和5。
料理 小班 科学《香香的和臭臭的》
1.能用鼻子闻气味并区分香臭。 2.知道要爱护自己的鼻子。
音乐 中班 音乐《碰一碰》
1.通过活动，感受歌曲和游戏的规则。 2.激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。
美术Ⅱ 中班 美术《叶子花》
1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并进行印画的方法。 2.鼓励幼儿运用已有的生活经验进行想象和创作，对树叶印画进行创造性的添画。 3.培养幼儿对美术活动的喜好与兴趣，增进幼儿感受美、表现美的能力，养成他们良好的作画习惯。
社会 中班 社会《我能行》
1.知道日常生活中会遇到许多的困难，应充满信心，开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。 2.体验自己解决困难的喜悦。
语言 大班 语言《颜色歌》
1.通过一系列游戏，复习汉字红、黄、绿、黑、白、蓝、紫等汉字。 2.提高幼儿阅读的兴趣，学会大声地齐读、一问一答的方式朗诵儿歌。 3.幼儿根据个人经验，进行儿歌创编，培养幼儿的发散性思维。
数操作 大班 数学《放在哪里》
1.通过观察粘贴活动，寻找两个集合交集、差集中元素，依据特征进行尝试摆放。 2.发展幼儿多纬度的思维能力。
社会 大班 社会《一年过去了》
1.乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。 2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。 3.知道新年过后自己又长大一岁了。
语言 小班 语言《不要吵醒小蜗牛》
1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。
数操作 小班 数学《逛超市》
1.体验数学操作的乐趣。 2.操作活动中5以内的数数。 3.学习按数量取物。
料理 小班 科学《什么不见了》
1.通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。 2.愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3.通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。
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